昨天一道高中的数学题,我竟然不会做了 点击:22034 | 回复:1402



研讨会宣传员_3259

    
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发表于:2014-01-22 08:47:59
楼主

昨天一道高中的数学题,我竟然不会做了
看来真该回炉另造了,题目如下:

f(x)在0到正无穷大是增函数,f(1)=0,求(f(x)-f(-x))/x<0时x的范围

 

 



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wanggq

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发表于:2014-03-04 16:49:25
461楼

 

看老王怎样来戳穿“刘大师”的障眼法!

  

 

 

  “负的负数”是一个“正数”,“正数”有对数是当然!刘志斌弄个“负的负数”之对数出来,就愣充是“负数”的对数!这不是刘志斌在荼毒青年,又算是什么?!!!

 

刘志斌

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发表于:2014-03-04 17:02:27
462楼

引用 wanggq 的回复内容:   

         刚表扬了刘志斌知道他把对数函数搅到2、3象限之行为是错误的了,知道把y轴左侧的曲线标注的“logax”或“lgx”字样删掉了。

   车转身,刘志斌这犟牛又搅回去了再次胡说他刘志斌在y轴左侧的曲线标注对数函数标志性符号“log”是“对的”,为他刘志斌的荒谬错误招魂!


1、基本初等函数中,对数函数的定义式是y=loga(x),分a>1、a<1两种情况,其图像在1、4象限,如图

2、基本初等函数的解析定义式为,y=loga(x),分a>1或a<1;

3、基本初等函数的定义域是x>0,值域是R;

4、基本初等函数图像变换后,不再是定义式的对数函数,例如以y轴对称平移所得对数函数的解析式是y=loga(-x),分a>1或a<1,定义域为x<0,图像在2、3象限, 值域-R

5、基本初等函数图像变换后,只是不是定义式的对数函数,y=loga(-x)还是对数函数

6、 wanggq 睁着眼说瞎话、掩着耳盗铃,惹人笑之!!!

 

鹰飞翔

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发表于:2014-03-04 17:10:21
463楼

引用 煙雨朦朦 的回复内容: 数学上“无意义”同时就必然意味数值“不能确定”。比如我...


老刘一贯如此,不要生气,哈哈哈,他是老顽童。

鹰飞翔

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发表于:2014-03-04 17:11:52
464楼

回复内容:

对: 刘志斌 3)幂函数的图像 内容的回复!


老刘,你这些图片从哪里弄来的,好漂亮!!!

刘志斌

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发表于:2014-03-04 17:13:45
465楼

2、基本初等函数的解析式为,y=loga(x),分a>1或a<1;

3、基本初等函数的定义域是x>0;

4、基本初等函数图像变换后,不再是定义式的对数函数,例如以y轴对称平移所得对数函数的解析式是y=loga(-x),分a>1或a<1,定义域为x<0,图像在2、3象限!

5、基本初等函数图像变换后,只是不是定义式的对数函数,还是对数函数

6、 wanggq 睁着眼说瞎话、掩着耳盗铃,惹人笑之!!!

鹰飞翔

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发表于:2014-03-04 17:16:38
466楼

引用 刘志斌 的回复内容: 13、也就是说,楼上图是对的1)对数函数log2(x)...


刘老师,你这样解题很有意思;考场上你这样答题,你老师知道吗?

wanggq

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发表于:2014-03-04 17:19:27
467楼

 

  这个图上的内容是:对数函数的图象在1、4象限!不支持刘志斌把对数函数搅到2、3象限!

 

  也就是说:对数函数只能在y轴的右侧,而不能在左侧!刘志斌把对数函数画在y轴左侧是错误的!

刘志斌

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发表于:2014-03-04 19:43:49
468楼

引用 wanggq 的回复内容:    

……这个图上的内容是:对数函数的图象在1、4象限!不支持刘志斌把对数函数搅到2、3象限!……


1、看看高中数学知识点的总结,是怎么说的:

 

2、利用基本初等函数图像变换作图,做出来的图是什么函数的图?当然还是同类函数的图像,不可能是别类函数;

3、要准确记忆各种基本初等函数的图像,由此变换做出同类函数的图像;

4、例如,求作对数函数log2(-x)的图像,你只要把基本对数函数log2(x)的图像以y轴对称变换得之,

5、当然还可以在上述以y轴对称变换后,在继续以x轴对称变换之后,继续向上平移3、相左平移4、y轴拉伸5、x轴压缩6, 最后得到对数函数:

y = log2 ( 6x - ) + 3

 

 

刘志斌

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发表于:2014-03-04 19:56:39
469楼

6、 wanggq 说“对数函数的图象在1、4象限!不支持刘志斌把对数函数搅到2、3象限!……”,是因为他对基本初等函数与同类函数的关系“对立”起来的缘故;

7、基本初等函数与同类函数的关系不是“对立”的关系,而是“特定基本”与“一般”的关系,举例说一般对数函数y=5log2(-6x-4)+3,是从基本对数函数y=log2(x)变换而来的

8、这个问题是 wanggq 初学函数知识理解的问题,不是睁眼说瞎话、掩耳盗铃的问题!

刘志斌

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发表于:2014-03-04 20:01:24
470楼

引用 鹰飞翔 的回复内容: 

……刘老师,你这样解题很有意思;考场上你这样答题,你老师知道吗?


1、考场上不用这样答题,你只管做对图就行,还可以画的更草一些,只要有对称变换的意思就行;

2、这里说话,要考虑看帖人有所收获,发言要便于理解,要一看就明白是怎么回事,所以讲的啰嗦了很多! 

 

刘志斌

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发表于:2014-03-05 08:01:25
471楼

引用 wanggq 的回复内容:   

         这个图上的内容是:对数函数的图象在1、4象限!不支持刘志斌把对数函数搅到2、3象限!

   也就是说:对数函数只能在y轴的右侧,而不能在左侧!刘志斌把对数函数画在y轴左侧是错误的! 


 

1、基本初等函数讨论时,都有严格的定义,举例说

对数函数的定义式是y=loga(x)  a>0或a<0  定义域是x>0,图像在1、4象限;

2、那么一般对数函数 的图像,都可以通过基本初等对数函数的图像变换而得,例如

y=loga(x)  ,通过:

①以y轴为对称变换得y=loga(-x)

②以x轴为对称变换得y=-loga(-x)

③x轴压缩⒊倍得y=-loga(-3x)

④y轴拉伸4倍得y=-4loga(-3x)

⑤y轴向上平移5个单位得y=-4loga(-3x)+5

⑥x轴右平移6个单位得y=-4loga(-3x-6)+5

3、我么看到基本初等对数函数y=loga(x) ,是研究一般对数函数y=-4loga(-3x-6)+5的基础,它支持了一般初等对数函数y=-4loga(-3x-6)+5的变换求解的过程;

 

刘志斌

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发表于:2014-03-05 08:15:41
472楼

4、根据基本初等函数的定义, wanggq 和寒湘子认为y=loga(x)是对数函数,而y=-4loga(-3x-6)+5就不是对数函数了,这是个错误的理解;

5、基本初等函数的定义式,只是该类函数的一个特定式,是最基本的特定式,通过它的变换,可以获得该类函数的一般式;

6、举例说,寒湘子认为y=sinx是正弦三角函数,而由y=sinx的图像变换所得的y=2sinx就不是正弦三角函数;

7、举例说,我们常常说的正弦交流电压 u=510sin(314t-120°)v,就是一个正弦函数,它是由基本正弦函数y=sin(t)  ,通过:

①t轴压缩314倍得y=sin(314t)

②t轴右移120°得y=sin(314t-120°)

③t轴拉伸510得y=510sin(314t-120°)

8、wanggq 和寒湘子说y=510sin(314t-120°)不是正弦函数,只有y=sin(t)是正弦函数,是不理解基本初等正弦函数定义式只是个特定意义的研究对象;

 

刘志斌

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发表于:2014-03-05 09:02:10
473楼

4、根据基本初等函数的定义, wanggq 和寒湘子认为y=x^a是幂函数,而y=2sinx就不是幂函数了,这是个错误的理解;

5、基本初等函数的定义式,只是该类函数的一个特定式,是最基本的一个讨论特定式,通过它的变换,可以获得该类函数的一般式;

6、举例说,wanggq和寒湘子认为y=x^a是幂函数,而由y=x^a的图像y轴拉伸变换所得的y=2x就不是幂函数,是错误的!

7、举例说,幂函数y=5(2x+3)^2+4,就是一个幂函数,它是由基本幂函数y=x^2 ,通过:

①x轴压缩2倍得y=2x^2

②x轴左平移3个单位得y=(2x+3)^2

③y轴拉伸5倍得y=5(2x+3)^2

y轴上平移4得y=5(2x+3)^2+4

8、但是wanggq 和寒湘子说y=5(2x+3)^2+4不是幂函数,是错误理解了基本初等幂函数定义式只是个讨论的特定意义式;

 

刘志斌

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发表于:2014-03-05 09:19:19
474楼

9、从以上讨论我们知道,对数函数loga(-x)在2、3象限,就是由1、4象限的基本对数函数y=loga(x)图像y对称变换得来的,正说名它是支持对数函数loga(-x)在2、3象限的!

10、wanggq 说1、4象限的基本对数函数y=loga(x)图像,不支持对数函数loga(-x)在2、3象限的说法,是睁着眼说瞎话、掩着耳盗铃,惹人笑之!

刘志斌

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发表于:2014-03-05 12:20:16
475楼

11、基本初等函数f(x),经过图像的对称、平移、拉伸、压缩等变化后,函数的解析式变成

y=af(bx+c)+d,其中有一个东西没有变,这就是f( )没有变f( )就是该类函数的基本函数映射关系

12、举例说,y=-4loga(-3x-6)+5的基本函数映射关系是loga( ),没有变,它就是该类函数的特征,叫做对数函数;

13、举例说, u=510sin(314t-120°) 的基本函数映射关系是sin( ),没有变,它就是该类函数的特征,叫做正弦函数;

14、举例说, y=5(2x+3)^2+4的基本函数映射关系是( )^a,没有变,它就是该类函数的特征,叫做幂函数;

15、基本初等函数,只是该类函数中一个最基本的特定的讨论定义式

Smile-lyc

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发表于:2014-03-05 12:24:56
476楼

两眼抹黑!

真的没一点思路了,等孩子读高中好要重新一起学!

wanggq

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477楼

          

  本题目“f(x)在0到正无穷大是增函数,f(1)=0,求(f(x)-f(-x)) /x<0时x的范围旨在考察学生能否正确理解函数“单调区间”与“定义域”两种概念的联系及区别;同时考察学生是否具有根据不同语境判别符号“f(x)”、“f(-x)”意涵之能力。

 

 

wanggq

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发表于:2014-03-05 15:39:18
478楼

 

 

  在同一个句子里,符号“f(x)”既可以表达“函数”本身,又可以表达该函数的“函数值f(x)” ! 而符号“f(-x)”只表达“函数值f(-x)”!

 

  当该函数自变量取一对互为相反数的值x和-x时,其-x所对应的“函数值”就是“f(-x)”.

 

 

 

 

wanggq

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479楼

  

  对于楼主的题目“f(x)在0到正无穷大是增函数,f(1)=0,求(f(x)-f(-x)) /x<0时x的范围”,

 

  前段部分即题设部分“f(x)在0到正无穷大是增函数”其“f(x)”表示函数本身;

 

  中段部分亦题设另一部分“f(1)=0”其实就是把“f(x)”的自变量字母x代换成一个具体的数值“1”,很明显:这里的“f(x)”即“f(1)”! 它表示一个具体的“函数值”;

 

  后段部分即题目核心部分“求(f(x)-f(-x)) /x<0时x的范围”其“f(x)”、“f(-x)”皆表示“函数值”。

 

刘志斌

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480楼

引用 wanggq 的回复内容:   

……“求(f(x)-f(-x)) /x<0时x的范围”其“f(x)”、“f(-x)”皆表示“函数值”。……


1、函数图像的变换,是学生学习函数图像的难点,…也是学生易混和不易掌握的基本概念;

2、函数y=f(-x)的图像,是已知函数y=f(x)的图像沿y轴翻折180°而得到的,即函数y=f(-x)的图像与已知函数y=f(x)的图像以y轴为对称;

3、当一个函数f(x)满足条件f(x)=f(-x)时,其图象以y轴为对称;

4、很多同学把“2”、“3”混淆起来,“2”、“3”的区别是,“2”是两个函数f(x)、f(-x)的图像以y轴为对称函,“3”是一个数的图像以y轴为对称必须满足的条件是f(x)=f(-x);

 

 


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