看书随谈——试与网友“小同学”交流看法 点击：377 | 回复：23
谢谢二位顶帖，谢谢红雪的美言——有点不好意思。
存疑 悬念
之所以贴出这个问题，是因为看了网友小同学的主题帖“什么是贡开关？ ”、及小同学在帖子“‘警句’摘抄：《高速走丝 电火花 线切割机 电气原理与维修》”的回复后（下称该书或“线切割电气”书），有了点想法——当然，我只是谈谈自己的看法，每个人的情况都有可能不同的。
小同学网友的学习方法很好：第一、带着问题去学，第二、有了问题就想法弄明白，第三、谦虚好学。所以，可以想见，小同学的学习效果也会是很好的。
由此想到了另外的问题：存疑，悬念。
有了疑问，一时解决不了，怎么办呢？这就要看问题的价值和难度、以及时间和精力了。
这时，可以穷追猛打，也可以蜻蜓点水、一略而过。但前者要小心钻牛角尖，以免耽误时间和限制思路；而后者，则可能与解决问题的方法失之交臂。
但并不是每一个问题都有答案、或有准确答案的。所谓标准答案，那是为了评价的方便而设，而在学习和生活中，有些问题是没有整齐划一的答案的，或者是逐步认识的，借以时日，由否定到前进，这在“线切割电气”一书中就有所反映。
所以，受条件限制，当时解决不了的问题，可以存疑：等待灵感和机会。
看古典章回小说，到那紧要之处，他便来个能耗制动——下回分解，也就是悬念。
有了悬念就会好奇。因为人有个特点，越是得不到的越想得到。听一个故事，没有听到结尾——哪怕再平淡无奇，哪怕只剩下最后一句话——只要没有听到，就会有一种茫茫的失落感。
现在两三岁的小孩，上幼儿园就开始学许多的东西，小学的课程也是满满的。我小孩上幼儿园时，有同龄幼儿的家长就来问：你小孩学了些什么？我说，不需要学什么，玩得高兴就行。后来，上小学，我对小孩说：学习可以打0分，但有两点必须努力作做到——第一、安全，第二、学会保护自己。
（当然，保护自己并不是要他自私狭隘，而是在遇到社会不良现象时，有辨别力——但这点很难做到。）
为什么这么极端呢？其实，前面我仅说了其中之一。我的观点，曾经在带小孩散步、游玩等过程中，与一些幼儿的家长交流过：现在小孩的学习负担太重了，幼儿阶段重要的不是知识量，而是要保护小孩的好奇心。为今后的学习，留下“悬念”。
大人们的学习，也需要悬念，一切问题都解决了，就没有动力了。
（莫其麟 20081213 晨）
先写这些，这几天回得很晚、上班很早。
怎样看《高速走丝 电火花 线切割机 电气原理与维修》
（关键词：快走丝 线切割 电气维修技术 机床电气维修）
具体到“线切割电气”这本书，就先要注意书中的两句话：
1．第1版前言中的“本书在结合实际机床电路图阅读时，效果更佳。”
2．第1章中的“需说明的是，由于读者一般都已具有相当的电工理论知识，所以没有给出一些简单的计算过程；而且假设读者已经具备相应的电气安全知识、有一定的实际动手能力……”
对于第1点的原因有两个。
一是“线切割电气”一书作者（下称作者）反感那种整段整段、甚至整章抄录他人作品的书籍，作者曾经看到过这样的一本书：一字不漏、洋洋洒洒地抄了他人一章。而且，那本书的编著者之一，还是大学教授，好像还曾是某学院的院长、研究生导师。
人说爱屋及乌，敢情这道理是相通的。由于前一原因，导致了后一原因：未经许可，不直接抄录厂家资料，或者不完整使用具体机床的电气图。写稿时，时间比较紧，也未来得及与有关厂家联系。
不过，后来的事实证明，即使联系也未必有效果——在“线切割电气”一书出版后，为了对“中走丝机”有所了解，曾发出不少的邮件，想获得用户说明书之类的参考资料，却无一回音。
其实，只要换一种方式，比如，说有意向采购设备，则资料就会纷至沓来；但作者不想骗人。另外，作者只是个小人物，人家说不定还认为是个小骗子呢。
比起来，“线切割电气”作者，确实是一个无名小卒，小到什么程度呢？
有一次，不知什么原因谈起教授有不有教学任务，通俗地说可不可以给“本科”学生上课的问题。作者认为，应当有——理由是鲁迅先生曾被聘为教授，是上课的；在亲切友好的气氛中谈判一会后，对方说，我小孩是研究生，我还不知道？！于是，作者哑口无言。
但小人物有小人物的小脾气：我就不抄，怎么着？
但这样带来的风险是：读者不习惯于这种方式，书籍的“可读性”有可能下降。
对于第2点，后一句强调安全，那是相当的重要；前一句的理由嘛，稍微有点牵强：那些基本的东西，教材中就有，没有必要重复。
其实，我知道个小秘密，过来一点，就只告诉你，千万别向全世界宣告哦：作者就只那点水平，什么“简单的计算过程”，连他自己都不知道呢！！！
左右瞧瞧，正好没旁人。我走了先，88！
（莫其麟 于20081214晨）
回6楼：看你的笔名，就很谦虚，我喜欢谦逊的人。
那点东西是我写的，但由于以上提到的两点原因，以及因为……怎么说呢，就象一个几十年没吃过饱饭、突然遇到好吃又可以吃饱的、还不知道下一顿在哪里的人，于是大吃特吃、还附带捎点，结果可想而知，难免一塌糊涂；加上见识实在太少，字数又要塞满等原因，实在有点对不住观众。而且，模仿芙蓉姐姐的口吻，还 可以这样说：我的思路和观点，有点特别。
但可取之处是，书中含有我个人的观点和心得，虽然可能对他人不是新的思想，但就我的见识而言，确实是自己的感受。
这些，可以参见博客文章“‘线切割电气原理’前言（草稿）”：http://www.golden-book.com/publog/user1/339/archives/2007/1046.shtml
既然我上面说的难以理解，以下的我将针对该书直截了当地说。
有什么问题，可以直接问，在博客中留言或这个论坛发贴都可以。只要我知道的或者还记得的（许多年没有做维修了），我都可以回答。
现在我上班时间很紧，做的是与工控无关的工作（其实，也从来没有混入工控队伍），常常早去晚归，所以难以查找资料和可能不能及时作答，这点先请谅解。
好，先罗嗦到这里。
很高兴tigermu来捧场、谢谢红雪的一贯支持！
怎样看《高速走丝 电火花 线切割机 电气原理与维修》 (续)
首先提请注意的是：由于几个原因，该书有笔误，应当先下载“勘误表”。
其次应当明确的是：该书不是教材，看成工作笔记吧，所以不一定循序渐进地去阅读。
该书的主旨，是想说明：
·知识是可以积累的
·如何从实际中学到东西
·客观实录
该书不是手把手地教你如何做，而是启示和方法，让自己想办法去做。
若是维修工作者，应当先找份对应的机床说明书或机床电气图——先看机床的操作顺序、操作件位置、然后看电路图，之后，再看书，这样才有自己的心得。
若是学生，可先通读一遍；暂时不了解之处，留个印象就行，不要留下个“结”或花太多的时间；同时，注意说明性和总结性的文字。
若时间有限，建议：
先看附录A，并注意结尾的一句话：运用之法，存乎一心，每个人都有一套适合自己的好方法。
然后，选择有兴趣的部分阅读；第8章也值得一看。
可以同时参看有关博客文章（8楼给出了链接）
（快上班了，先到这里）
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