论道第二十七周辩论：在校大学生创业利弊辩论 点击：2748 | 回复：36
本 周 辩 题
正方： 在校大学生创业利大于弊
VS
反方： 在校大学生创业弊大于利
一、参赛说明
1、参赛者首先选择正反或反方辩题中一个，不能同时辩驳两个辩题。辩题要突出中心大意，言简意赅。
2、参赛者需遵守友谊第一，交流第二的原则。不能有人身攻击，更不能有攻击国家政策的言论。
3、正方或反方都是一个团体参赛，每一个成员即可以发表自己观点，也可以对自己一方人员观点的陈述做补充。
4、辩论内容可以适当引用古今论点，但拒绝全盘复制。一经发现，取消评奖资格。
5、欢迎相互监督，更希望加强自律。
二、奖励措施
每周辩题结束后，从所有参赛者中择优奖励。
1、一等奖2名（正反方各取一名），每人奖励30MP （可兑现）。
2、二等奖4名（正反方各取2名），每人奖励200积分（相当于可消费10MP）。
3、三等奖10名（正反方各取5名），每人奖励100积分（相当于可消费5MP）。
4、优秀参赛者若干名（视参赛人数而定），每人奖励50积分。
三、评判标准
1、辩论角度准确，观点鲜明，剖析透彻，辩词论据紧扣主题，充实有力，逻辑合理。
2、辩论表达清楚，辩论技巧运用得当。
3、准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解；对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
4、凡违背“参赛说明项”中注意点的，予以做扣分处理。
四、其他说明
跟帖请先清晰的阐明您的观点，然后按照您的观点展开辩论。本帖不欢迎模棱两可的意见，请勿冒充评委，否则删帖处理。
楼主最近还看过
支持正方： 在校大学生创业利大于弊
大学生是我们每个人都经历的，当初有自己的梦想，有自己的冲动； 当今社会正在从事创业的在校大学生，通过证明其创业活动利大于弊,向广大在校大学生提供一条可行的发展道路,但要注意的是利大于弊.并不代表着利益最大化.例如苹果好吃,但并不说明苹果一定是最好吃的水果. 其次,我们来看看在校大学生的特性。一,在校大学生已经接受过12年的基础教育,有相对完善的基础知识和人格.二,他们是最具创新精神的人群之一.三,,大学校园内资源整合的优势是完全走入社会的人可望而不可及的. 由此特性,我将从个人,国家,民族三个层面来论证我方观点.
第一,从自己的角度.首先:专业知识学习与课外实践相互结合,是知识经济时代的大学生充实自我的必由之路.将所有用于实践,通过实践意识不到不足之后的有的放矢的学习.二者结合起来恰是练就一个人的综合素质的修行!其次,在校大学生充分利用大学校园资源整合的优势.三个臭皮匠,顶个诸葛亮,将学习各门专业的人有机地聚在一起就是一组 黄金搭档 ,更何况知识渊博的教授近在眼前,对于他们的创业我们翘首以待!即使创业失败了,丧失了金钱,花费了精力,受到了创伤!从创业失败中所学的，将是他们受用终生啊!
第二,从更高层面上说,创业成功当然好,促进经济发展.即使失败了,也能给其它企业提供经验 教训,不致重蹈覆辙,提高创业质量,这对国家经济不也是一种促进吗？
第三,最有竞争力的民族是最具有创新精神的民族。中华民族需要我们的创新.我们的努力，将推动了中华民族创新精神的发扬。
综上所述:我认为在校大学生创业利大于弊。
支持反方： 在校大学生创业弊大于利
第一：在校大学生社会经验不足，常常盲目乐观，创业心理准备不足。他们所学知识仅限于课堂，社会关系缺乏，在此情况下创业，难度可想而知；很多大学生平常看到的都是著名人物的成功案例，自然把创业理想化，对于创业中的挫折和失败，缺乏足够的心理准备，风险意识淡薄，创业仅凭一己之想，策划难免“纸上谈兵”，而一旦失败往往是一蹶不振，所谓越挫越勇的情况在现实中也是凤毛麟角。一番打拼之后多半是在现实面前碰的头破血流,最终惺惺而归。
第二：在校大学生急于求成，缺乏市场意识及商业经验。在外部环境上，目前整个社会处于转型期，创业所需的各种服务还不完善，社会关系的复杂让在校大学生创业举步维坚。从在校大学生本身来看，也是“眼高手低”“好高骛远”，经验、管理能力不足，不能从职业角度整合资源，资金渠道不畅通，而且缺乏财务税法和市场经济的相关知识及经验，这些在校大学生的“软肋”，导致创业高风险。
第三：在校大学生创业容易受社会不良习气的影响。由于在校大学生心理承受能力以及社会阅历的不足，极易在创业的过程中沾染社会不良习气，而这对大学生以后的个人发展、个人素养产生不利影响。作为祖国的未来，没有良好的素养，又如何做祖国的栋梁。
第四：大学教育的性质不适宜在校大学生创业。在校创业这种单一的甚至是偏激的人才锻炼模式势必造成知识结构的单一匮乏，无法为社会发展提供多元的知识结构体系，使社会进步失去持续的智力支持。
有人说：年轻，一切可以再来！可是，我要说，因为年轻冲动而盲目的创业，有可能既浪费了打好坚实基础的光阴，而在创业路上又一事无成，岂不是“赔了夫人又折兵”？为什么我们不退一步，潜心努力，待到我们知识技能的土壤肥沃后，再播撒种子？
综上所述我方观点是：在校大学生创业弊大于利。
支持反方： 在校大学生创业弊大于利
学生的天职的是学习。
首先，能够成功创业的大学生毕竟是少数。学生们看到的大多数是成功的例子，却很少有人了解那些创业失败者的辛酸和落魄。大学生激情澎湃，大多都怀有舍我其谁的自信，把创业的道路看得过于简单。但是空有创业的热情是远远不够的，没有一定的本事和经济基础，没有足够的心理承受能力，是很难走好创业之路的。天才毕竟是少数，盖茨也只有一个。
其次，学业是创业的基础。大学是学生步入社会的过渡阶段。大学生在校期间，首要任务是丰富自身的文化知识，加强各方面技能的锻炼，为将来的创业打下坚实的基础。大学生的社会经验不足，能力方面还有一定的局限。如果盲目创业，难免陷入困境，难以自拔。到最后芝麻没捡到，反把西瓜给丢了，落得学业创业两手空。同时，学习时间相对创业的时间来说是短暂的，还怕将来没有创业的机会吗？古人有“十年磨一剑”之说，大学生应当分清本末，不宜操之过急，当以学业为重，学好了文化知识，就是向成功创业迈出了第一步。
再次，在校大学生创业与学校的宗旨不符。学校的一系列规定，都是希望学生们在校期间，遵守纪律，用功读书。学生创业，势必会分散学习精力，更甚一步，会出现旷课，退学的现象，影响学校的学习风气。
对待创业问题，大学生应该慎重考虑，学业，创业，孰轻，孰重？
综上所述，在校大学生创业弊大于利
支持反方： 在校大学生创业弊大于利
人生每个阶段都有每个阶段的特点，有每个阶段的特定任务。婴幼儿时期，不能自理，父母呵护健康成长就是主要任务；少年时期懵懂长大，读书接受教育就是主要任务；青年时期，心智基本定型，接受更高层次的教育为以后独立自主的人生做准备又是一项任务……在校大学生处在青年阶段，虽然接受高等教育并不是必须的，但是选择了在校，选择了接受更高层次教育，就要重视这个学习的黄金阶段，以学业为主，给自己以后人生打下坚实的基础。
大学教育更大程度上培养了一个人的专业素养，为以后在自己所学专业领域做出成绩打基础。不论何种专业，适当的社会实践活动绝对需要，因为个人毕竟要融入到这个社会之中，是这个社会的一员，不能脱离社会而存在，但是我们决不能简单地强调社会实践而忽视了专业学习。在毕业即失业的社会背景下，很多人又重拾起了读书无用论的理论，追随者大力宣扬大学生创业，一窝蜂涌上的毛病泛滥，也就不分什么在不在校的区别。其实我们提倡大学生创业是有前提的，这个创业的主体就是完成学业的高校毕业生而不是在校大学生。
鱼和熊掌不能兼得，一心用在创业上，恐怕就会荒废学业，失去学习的黄金时期，回过头来是很难补上的，因为毕业离校后很难有校园里的学习氛围与学习条件。相反，在校期间失去创业机会，离校后有雄厚的专业知识背景作为依托，从头来开始创业相信会更加满怀信心，豪情万丈，成功率也会更高。打个比方，创业相当于人生实践，学业相当于理论，离开理论的实践不会走的太远，摸着石头过河就有呛水的可能。理论指导实践，有雄厚的专业理论指导，创业就会走的更远更稳健。
如果非要说在校大学生创业有利的话，我想无非就是在校期间通过创业能认识社会，避免了死读书、读死书的情况发生，仅仅如此而已。
所以说在校大学生还是不要太过分强调创业为好。
对：王者之师－－－－四月飞儿关于 支持反方： 在校大学生创业弊大于利 第一：在校大学生社会经验不足，常常盲目乐观，创业心理准备不足。他们所学知识仅限于课堂，社会关系缺乏，在此情况下创业，难度可想而知；很多大学生平常看到的都是著名人物的成功案例，自然把创业理想化，对于创业中的挫折和失败，缺乏足够的心理准备，风险意识淡薄，创业仅凭一己之想，策划难免“纸上谈兵”，而一旦失败往往是一蹶不振，所谓越挫越勇的情况在现实中也是凤毛麟角。一番打拼之后多半是在现实面前碰的头破血流,最终惺惺而归。 第二：在校大学生急于求成，缺乏市场意识及商业经验。在外部环境上，目前整个社会处于转型期，创业所需的各种服务还不完善，社会关系的复杂让在校大学生创业举步维坚。从在校大学生本身来看，也是“眼高手低”“好高骛远”，经验、管理能力不足，不能从职业角度整合资源，资金渠道不畅通，而且缺乏财务税法和市场经济的相关知识及经验，这些在校大学生的“软肋”，导致创业高风险。 第三：在校大学生创业容易受社会不良习气的影响。由于在校大学生心理承受能力以及社会阅历的不足，极易在创业的过程中沾染社会不良习气，而这对大学生以后的个人发展、个人素养产生不利影响。作为祖国的未来，没有良好的素养，又如何做祖国的栋梁。 第四：大学教育的性质不适宜在校大学生创业。在校创业这种单一的甚至是偏激的人才锻炼模式势必造成知识结构的单一匮乏，无法为社会发展提供多元的知识结构体系，使社会进步失去持续的智力支持。 有人说：年轻，一切可以再来！可是，我要说，因为年轻冲动而盲目的创业，有可能既浪费了打好坚实基础的光阴，而在创业路上又一事无成，岂不是“赔了夫人又折兵”？为什么我们不退一步，潜心努力，待到我们知识技能的土壤肥沃后，再播撒种子？综上所述我方观点是：在校大学生创业弊大于利。内容的回复：
支持正方：在校大学生创业利大于弊
我不同意对方辩友的观念。
首先，对方谈到在校大学生社会经验不足，常常盲目乐观，试问，不经历风雨怎么见彩虹？没去接触社会，如何去了解社会，如何增加社会经验。不否认，好多大学生是真的好高骛远，觉得自己无所不能，以为创业一定能成功，这种心态一直伴随着他直到收到创伤和打击，甚至是直到N次挫折以后才能放缓这种心态，我认为这种心态的大学生去创业了，去经历了反而有好处，才直到自己究竟有几斤几两，认识到自己的错误之后，继续返回校园去学习理论知识，理论和实际结合不正是这个社会所需要的人才吗？
对方辩友谈到的第二条，我想这不仅仅是一个在校大学生的软肋，是不具备这种素质的所有人才的软肋，那每个人不是天生就具备这种能力，怎么办？去学习，去实践！经过自己去实践了以后才知道自己到底想要什么，自己缺乏什么，比盲目的在大学课堂上被动的接受知识要好吧？
对于对方便有提出的第三条和第四条我也不是十分认同，有过于自己的主观意识成分在里面，并不是所有大学生的创业都是冲动和盲目的创业，也并不是大学生创业就会浪费学业造成一事无成，没一个年轻人都有梦想，不管梦想现不现实，可不可靠，但不能在没有实践的前提下就去扼杀自己的梦想，也许做了之后才发现对与不对，年轻人在乎的是这个追求梦想的过程而不是成功失败与否，在这个过程中会明白许多东西！
我想很大一部分人刚一进入大学都不知道路在何方，甚至不知道自己的专业是干什么用的，只能盲目的去接受教育，被动的记住书上的一条条定律，四年毕业的时候，成了一个典型的书呆子，与其被动的去接受，不如反客为主，主动的去学习，这时候的学习并不是盲目的，而带有目的性的学习，效率岂不是效率更高？选择综合性高的创业这个项目，让大学生真正的大学了一把，大学里培养的就是学生的综合素质而不是专项技能，要是专项技能的话，为何读大学，在一所普通的技校里技能就能学得非常好！
大学就是一个小型的社会，经历一下初入社会的坎坷和曲折，必须投入到这个社会中去，把自己关在一个笼子里被动的被喂养，只会长胖而不会长壮！
支持反方： 在校大学生创业弊大于利
每个大学生都曾有创业的憧憬和冲动,但请冷静想想,什么是创业?它不是打辩论或是兼职打工这样简单,而是创立事业的过程。对于“大学在校”这一特定的人生阶段,对于“大学生”这一特定的社会角色定位来说,不论是从个人价值实现还是社会良性发展的角度看,在校大学生创业均弊大于利.首先,看大学生的人生价值实现。一方面,大学生个人特殊阶段的任务要求与创业本身是矛盾的。在校大学生知识结构不完备,社会化进程不充分,社会实践的时间精力等无形资本匮乏,而这些缺憾正是大学阶段所要提升与完善的,又是与创业所需难以匹配的。诚然,大学生需要人生历练,需要社会会经验。我们主张通过拓宽当前的教育手段,增加在学期间的社会实践和兼职打工来有益地补充。但这与盲目鼓励创业并不等同。创业与在校的必然冲突,是不可调和的。另一方面,在校大学生创业的机会成本巨大。人生的每个选择都意味着得失,但今天的大学生应该理性的权衡。大学生所处的人生发展阶段是学习能力最强,可塑性最佳的时期。而大学教育就是让大学生在知识获得的基础上,完善认知体系、价值体系,提升人格品质。指望创业来获得社会经验,并非大过,却不明智。以功利思想荒废学业,以浮躁氛围浸染学术,将物质的追求置于品格培养之上——从根本上讲,这与大学的超功利性取向是相背离的。打着“磨砺人生”的旗号鼓吹创业,以放弃学业为代价也只能换来失败,积累经验的初衷也只能导致抱憾终生。 其次,从社会良性发展的需求和现实来看。一方面，人才培育模式本身就考虑了人的发展阶段性特点，才组织对这一年龄段的人进行高等教育。个别令人尊重的成功案例不能掩盖在校大学生创业的低成功率预期。当前大学生创业的市场机制不健全，信用体系亟待完善，这些都加大了大学生有形无形资本的无效投入。这在客观上闲置了教育资源的同时又浪费了社会资本，可谓双失的下策。另一方面，在校创业这种单一的甚至是偏激的人才锻炼模式势必造成知识结构的单一匮乏，无法为社会发展提供多元的知识结构体系使社会进步失去持续的智力支持。 利弊比较，是要以普遍性为基础进行衡量，在校大学生创业必然对个人、社会产生不良影响。因此必然是弊大于利的。
支持反方： 在校大学生创业弊大于利
首先希望大家要明确的把创业的定义搞明白，并不是我们所认为的打打工，做个小生意，甚至创立一个公司也不一定是创业，是否是创业，关键在于，创业者是否好的信念，并付诸行动。创业必须投入的时间精力非常大，绝非一小部分，这与在校大学生，恰恰相反，你没有那么多的精力和时间，我觉得在校大学生首先要做好如下几点：
1.首先，在校大学生的根本任务是促进自己作为一个“人”的成长和完善，包括人格的完善、心智的成熟以及人文素养的积累，而不仅是为了毕业后有出路。
2.大学为实现这种成长提供了最好的土壤，大学生有必要在这最合适的时间，做与之相适应的事，否则就是资源的浪费了。
3.认认真真的学好自己的专业知识与技能。如果大学生的性格、心智、人文素养、创业的知识和能力都没有达到创业相应的标准，学习本身就需要极大时间和精力，如果再加上创业，那绝大多数大学生会落得赔了夫人又折兵。讲回来如果你各样都达到了标准，机会自然到来的。1-论文-网-欢迎您
每个大学生都曾有创业的憧憬和冲动，但请冷静想想，什么是创业？它不是打辩论或是兼职打工这样简单，而是创立事业的过程。正如李嘉诚所说，创业不是英雄浪漫的历练，而是肩头沉重的责任。对于“大学在校”这一特定的人生阶段，对于“大学生”这一特定的社会角色定位来说，不论是从个人价值实现还是社会良性发展的角度看，在校大学生创业均弊大于利。51-论文-网-欢迎您
支持反方： 在校大学生创业弊大于利
在校大学生创什么业，不好好学习，创业是需要很多的知识与智慧的，并不是在家开个超市或者商店，再者做个生意就是创业了，我把我的几点看法给大家说说：
第一，精力有限。时间取胜。大学生通常情况下是人类，而人类的精力都是有限的，如果一个人能合理分配自己的时间，就能成功。同时大学生是学生，通常情况下学生的首要任务是学习。现在矛盾出来了，创业需要大量时间，学业也是，大学并不是大概学学，二者是不可能兼顾的，是二选一的！所以不要讲创业是另一种学习这种奇特理论。学业不精，就是创业第一败！
第二，量力而行。能力取胜。大学生是人类，而人与人是不同的，所以我们的大学怎么过应该是“因人而异”的。人是多样的，人的发展方向是多种多样的，创业又是单一方向的，在这个多对一的现实面前，我们很容易就推导出“许多大学生并不适合创业”这一事实。到底许多是多少呢？九死一生？其实不然，失败率是2%，将近九十九死，仅一人生还。自不量力，是创业的第二败！
第三，步步为营。耐心取胜。觉得盲目创业是不行的，创业应该是理性创业。真正的理性创业，要分三步：第一，好好学习，积累知识，第二，好好实习，学以致用，第三，好好工作，为创业准备足够资金、人脉等社会资源。步步为营，稳扎稳打，才是大学生创业的明路。鲁莽冒进，这是创业的第三败！
我给大学生们一个建议，正如当年魏征切谏唐太宗一样，虽不好听，但并不消极，良药苦口。总此三胜三败，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则大学生才能，智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；在校大学生创业弊大于利
支持正方： 在校大学生创业利大于弊
我们大家都是从大学生那个阶段过来的，来这里发言可以说是对自己或者自己周围的同学、朋友在那个阶段所发生的事情的一个总结吧！
第一、 我个人觉得当今大学生缺乏的就是社会实践活动，而创业本身就是一个比较综合的社会实践。在校大学生创业是不同于踏上社会后的创业的，他创业的首要目的是锻炼自己，提高自己的各种能力，弥补教科书上所欠缺的或者是将书上的理论知识付诸于实践。是为将来踏上社会打前阵的。
第二、 在校大学生创业很少有单打独斗的，基本是几个人合伙的，这有助于提高自己的团队意识，合作意识。在当今社会，要想立足，要想取得成功，就要靠团队，靠合作，否则很难抵御社会的洪流。
第三、 任何创业都会有风险，在校大学生创业也不例外。但遭遇挫折对在校大学生来说并不是坏事，可以磨练他们的意志，增强他们承受挫折的能力。为将来踏上社会做进一步的准备，现在大学生为什么求职难？走出校园后社会经验空白，高不成低不就。提前创业接触社会，无论成功与否，都是一笔财富，为今后步入社会调整好心态。
所以我认为，在校大学生创业还是利大于弊的。
正方： 在校大学生创业利大于弊
本人作为一名刚毕业的大学生，并且课余时间也经历过此类过程进行阐述。
第一：我们国家的目前的教育体制。目前一般大学的基础建设都不够完善，实验的设备根本跟不上时代的发展，而且有的大学教师完全为了“上课”而上课。导致了学生不能够完全的了解想学习的知识。
第二：学生的心态。我们上高中起，老师就告诉我们上大学就可以放松了，这完全是一种误导的行为，导致了学生上了大学后开始沉迷于网络游戏等一些活动。
第三：大学生创业的好处。大学创业，就意味着可以提前进入社会的大家庭，在这里可以更好的了解社会，而且大学四年也是一个缓冲期。在大学里面我们可以失败，在失败中我们不仅学到了技能、锻炼了我们的心智、学会了为人处事。在毕业时，可以更快的适应新的工作岗位，为自己或公司带来更多的利益。
最重要的一点，以后可以和儿子说，你爹以前也拼过一回。（玩笑）
支持正方观点： 在校大学生创业利大于弊
从我个人的经历来说，在校大学生创业是大学生进入社会的一个过渡阶段，大学生在学校创业时，可以利用大学空闲的时间，寻找一些好的创业机会（或者说适合自己去做的），找到后可以跟同学合伙，如果是自己一个人可以做的也可以自己去做，大学生创业可以增加独立处理问题的能力，能够比其他同学在出大学校门时更容易融入这个社会，在当今就业不好的情况下，大学生如果创业成功，可以解决毕业以后的就业问题，比如很多大学生在学校时，开淘宝店比较成功，出来以后继续开淘宝店或者从事其他的事业，这个对于个人的历练和成长都是有好处，毕竟很多都是自己做出来的，而不是刚出大学门就啃老，当然大学生创业还有许多难点：
1、大学生因为是学生，思想比较单纯，创业需注意不要误入歧途；
2、大学生创业资金不多，可以根据自己的资金情况来选择不同的创业方向；
3、大学生创业需要坚持，这个就是要有吃苦耐劳的精神，而我们现在的很多大学生就缺少这种精神，
总之大学生创业是利大于弊的，家长也可以鼓励在不影响学业的情况下大学生可以走出校门去做自己的事业。
支持正方： 在校大学生创业利大于弊
引用 congxizhong2012 的回复内容：正方： 在校大学生创业利大于弊本人作为一名刚毕业的大学生，并且课余时间也经历过此类过程进行阐述。第一：我们国家的目前的教育体制。目前一般大学的基础建设都不够完善，实验的设备根本跟不上时代的发展，而且有的大学教师完全为了“上课”而上课。导致了学生不能够完全的了解想学习的知识。第二：学生的心态。我们上高中起，老师就告诉我们上大学就可以放松了，这完全是一种误导的行为，导致了学生上了大学后开始沉迷于网络游戏等一些活动。第三：大学生创业的好处。大学创业，就意味着可以提前进入社会的大家庭，在这里可以更好的了解社会，而且大学四年也是一个缓冲期。在大学里面我们可以失败，在失败中我们不仅学到了技能、锻炼了我们的心智、学会了为人处事。在毕业时，可以更快的适应新的工作岗位，为自己或公司带来更多的利益。最重要的一点，以后可以和儿子说，你爹以前也拼过一回。（玩笑）
这应该是很好的例子，大学生的感受是对的。
- 求PLC交通信号灯毕业论文
[2034] - 今天从一位大学副教授那里弄...[822]
- 一位应届毕业生的心声[866]
- 毕业设计，各位高人帮帮我！[856]
- 学生一枚，自学自控原理遇到了...[821]
- 问一下大家,你们公司招聘应届...[819]
- 李老师您好：您的学生来了！[890]
- 毕业新生，想从事有关plc的有...[930]
- 浩辰3D软件新手入门攻略：草图...[1205]
- 一个刚走出大学校园的学生向...[5947]
官方公众号
智造工程师
-
客服
-
小程序
-
公众号
工控网智造工程师好文精选
