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PLC的教育在大学的现状
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唐吉柯德
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发表于:2007-08-14 21:14:00
楼主
最近,公司有来了很多新的大学生,工作之余闲聊了几句,了解到都是学自动化、电气自动化的,问及PLC,都说听过这个名词,也能说出FX里的编程语句,可真正把真实的三菱的PLC放到他们面前的时候,没有一个是认识,都在发问这是什么东西?哎,现在的大学教育,真的要让那些学校的校长和老师们反思一下了。
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性感电工
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发表于:2007-08-14 22:05:00
1楼
我们还好,用PLC做过试验(上学的时候)
虽然那个试验台很石版,但总比没见过好吧
不过我们的PLC老师和我们一起见的PLC
悲哀啊
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liuhongshan
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发表于:2007-08-14 22:13:00
2楼
学校实验室一般因为经费的原因所以用的多为FX系列,加之目前学校对学生的职业定位没有这方面的教育,以及学生自身等原因,造成这样的现状
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于小
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发表于:2007-08-15 08:30:00
3楼
用在这个上面的经费应该是一个很大的问题
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工控新学者
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发表于:2007-08-15 08:36:00
4楼
就算有的话又有多少人真正在学啊!
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花花果果
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发表于:2007-08-15 08:36:00
5楼
我们更惨,只是用手编器编过几个程序!
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BJ自控工程师
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发表于:2007-08-16 08:52:00
6楼
经费问题只是表面原因。根本的是机制问题。我作为老师,我不教给你真本事,你又耐我何?其实很多的老师本来就没有真本事,他也没有什么可以教给你的东西,那有如何?你能把我怎么样?我一样是铁饭碗。我仍然是光荣体面的大学教师,嘿嘿。只要我把领导唬弄好了,别的都不是问题。
如果真的到了那一天,老师不优秀就有丢掉饭碗的压力,你和领导关系再好也没有用,那时候你尽管放心,老师们会一个比一个优秀且敬业!老师们的主要精力就会花在业务上面而不是在领导面前去表现了。
所以,根本上还是体制问题。人事制度和考核问题。
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发表于:2007-08-16 09:02:00
7楼
放屁...不过也有关于老师...因为我们怎么学生..你们怎为老师..有教育我们学生的义务...你们收了钱就会在乱吹.,不会PLC的教毛线啊..没有义务的心.公德心..只会收钱..不会教学.....................还有也是因为学校的原因..根本上就没有实际的PLC给我们学生实习..或者参考..可以..我们学生这么可悲..这些原因..都是你们老师和学校都导致的...所以在学校根本上学不到东西,,,,可悲..可悲~~~`
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发表于:2007-08-16 09:04:00
8楼
放屁...不过也有关于老师...因为我们作为学生..你们作为老师..有教育我们学生的义务...你们收了钱就会在乱吹.,不会PLC的教毛线啊..没有义务的心.公德心..只会收钱..不会教学.....................还有也是因为学校的原因..根本上就没有实际的PLC给我们学生实习..或者参考..所以..我们学生这么可悲..这些原因..都是你们老师和学校都导致的...所以在学校根本上学不到东西,,,,可悲..可悲~~~`
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发表于:2007-08-16 09:29:00
9楼
你在这里痛心疾首的高呼可悲,愤怒,抱怨,可是你的不满可以给学校和老师任何压力吗?不能。你只能忍受!!!等到那一天学生和家长的言论可以构成对学校和老师巨大压力的时候,一切就都好办了。你看哈佛大学,斯坦佛大学就不会发生这样的问题!家长,学生和公众的对大学的批评会直接影响学校的前途!所有根本还是体制问题:我们的学校和老师不必对学生负责,只对上级负责!学生的不满他们可以不闻不问!他们只要对上级负责就可以了!上级不挑毛病,那么学校官员仍然是官员,教授还是教授,讲师还是讲师!工资奖金照样拿!这就是体制问题!你看那所优秀大学会是这个样子??(我说的优秀大学是指全球前100位的一流大学,并不包括清华北大这样的权霸机构)。当然我给你说了这些你也未必会理解,呵呵。因为老师没有教给你自由独立思考的能力。你只会说粗话籍以发泄愤怒,抱怨哀嚎以排谴郁闷。咳。其实PLC算得了什么?不会以后毕业了可以再学习嘛。要命的是思维方式和人格品质的培养。这才是安身立命之根本。学会不骂人,这是修身的第一步。谴责和对他人施加压力有很多种方式,其中骂人是最降低自己身份的方式。你的PLC老师多半不会教你这些道理吧?咳
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发表于:2007-08-16 12:46:00
10楼
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落秋一叶
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发表于:2007-08-16 12:49:00
11楼
shelly周: 其实PLC算得了什么?不会以后毕业了可以再学习嘛。要命的是思维方式和人格品质的培养。这才是安身立命之根本。学会不骂人,这是修身的第一步。谴责和对他人施加压力有很多种方式,其中骂人是最降低自己身份的方式。你的PLC老师多半不会教你这些道理吧?咳--------------------------
支持老周,我也大学刚毕业,虽然什么都不会,但学得很快,大学主要还是学会做人,中国的体制就是这样的,这已经不是一个老师的问题了!
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发表于:2007-08-16 13:12:00
12楼
现在的大学教育,真的要让大家反思一下了
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13楼
yun
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发表于:2007-08-16 15:57:00
14楼
只会骂人..你们老师原来是这样当的..不会以后再学..这都是屁话,,你们老师都是没想过学生的..毕业后就要去就业的啊..在学校都这样..以后还是不会..老师都是同一样的想法..我们学生永世都是学不会..学不到...一句话..只为自已..我们身为学生..身生看到你们老师的可耻..我们学生的可悲~~~
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发表于:2007-08-16 17:09:00
15楼
我再学校也是没见过PLC,不知为何,现在的老师上课都不怎么用心都是拿着书在读(我说的是一般的学校)而我们听起来也没意思,才导致有那么多的人逃课,读书时我一般一周上课不会超过5节的.有时严重都是一周不进教室,导致毕业时什么都不懂(现在也是)这也是自己的原因.学校和老师也应该有一定的责任吧.
我没别的意思,只是说一下我那时的真时情况,说错了大家也不要人身攻击呀.
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发表于:2007-08-30 11:13:00
16楼
交流困难。不想说话了
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pengguohong1
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发表于:2007-08-30 11:23:00
17楼
shelly周的话好像大部分人都没有搞懂。特别是触目惊心,根本就没有听懂shelly在说什么。这才是真正的可悲。
shelly所论及的是教育领域深层次的体制问题。经费问题,教师素质问题,学校责任心问题等等虽然都是目前很多大学存在的大问题,但是归根到底这些其实都是表明问题,看到这一层次是浮浅的。体制才是根本问题:我们的学校和老师不必对学生负责,只对上级负责!学生的不满他们可以不闻不问!他们只要对上级负责就可以了!上级不挑毛病,那么学校官员仍然是官员,教授还是教授,讲师还是讲师!工资奖金照样拿!这就是体制问题!
看不到这一切都是由于现有体制造成的,那么根本就没有起码的思考力和洞察力!现有体制不变,所谓的教师素质问题,学校责任心问题等令人担忧的状况只会更加变坏!而不可能有变好的一天!体制变好了,这些问题自然迎刃而解!这些因果关系都搞不明白,问题的关键抓不住,学会PLC了又能怎样?!充其量也是个会叫唤的工匠而已!
shelly周在做这样深刻的反思,其字里行间透露出来的痛心程度与“触目惊心”相比有过之而无不及。触目惊心竟然对和自己同一战壕的朋友,对同样在批判现行教育制度(当然是更加深刻的批判)的朋友叫骂不停,可悲之况,莫过如此!!
空长一个喉咙叫骂而无分析问题的脑袋,敌友不分!那就如同犬吠!!
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BJ自控工程师
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发表于:2007-08-30 11:29:00
18楼
没有想到还有知音,呵呵。不过heboshi不要这样说学生,语气太尖锐了!学生娃娃听了受不了。只会激起更加没有理智的对骂。
我决定不说话了。觉得交流有些困难
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ecotec
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发表于:2007-08-30 11:57:00
19楼
中国的大、中、小学,乃至幼儿园,有哪个学校和教科书是教做人的??老是听人说中国人素质低,可是怎样才能高或者是什么是高素质呢??
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发表于:2007-08-30 12:25:00
20楼
切,,你们这些还叫老师..叫老鼠还差不多...对上级负责任就不对生学负责任..你们这些猪狗都不如..还有知心..你们的老师都是这样..还有什么好说的..只为金钱.怕丢了自已的铁饭碗,,没有良心上报..这样的老师的心都给狗吃了..这也怪不了别人骂..我不明白?我说你们这些给狗吃了心的老师才是可悲...所以导致我们学生也可悲..
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