如何學習TRIZ理論將其應用于創新實踐當中？

TRIZ理論自面世至今已處理了成千上萬的問題，很多的人剛學習TRIZ理論并將其應用于自主創新實踐活動中。要想全方位把握TRIZ理論并在自主創新實踐活動中熟練掌握，必須親身經歷1個較長的學習和實踐活動過程，也要把握恰當的學習方法。

1.正確對待TRIZ理論：

①TRIZ理論并不是數字的、定量分析的理論，只是判定的理論。

②TRIZ理論只是邏輯思維的工具，它服務項目于邏輯思維，而不替代邏輯思維。

③TRIZ理論是同自主創新能力和專業技能融為一體的。

④TRIZ理論自身還未超過S曲線圖的成熟。

⑤TRIZ理論并不是抵觸別的創新思維方法，很多出色的創新思維能力方法和方式能夠和TRIZ理論有機融合。

2.堅定不移的學習自信心：

很多剛觸碰TRIZ理論的人都有這樣的體會：這理論太繁雜了、好難，它不宜于我所從事的行業，我又并不是搞自主創新的，學了也不起作用等，這些念頭都是不正確的。

如今社會，自主創新針對所有人而言都是關鍵的，TRIZ理論也并不是只能極少數人才能弄懂。TRIZ理論創辦人有個知名的觀點：創造發明難題的處理并不一定是多少專業知識，而是需要對現有知識進行良好的組織。

3.牢牢把握TRIZ理論的關鍵與精粹。

TRIZ理論覺得技術性系統軟件是動態性的、持續超進化的，有其本身的周期性。TRIZ基礎理論在實際運用中的幾大核心內容是理想化解、分歧和資源，他們圍繞于解決困難的自始至終。在運用TRIZ基礎理論解決困難時，大腦中應時刻地問：最后理想化解是啥？分歧是啥？有哪些可運用的資源？

4.形象思維與圖解：

在學習培訓與運用TRIZ基礎理論全過程時要保證抽象思維能力與抽象思維的有機化學融合。形象化原素在自主創新實踐活動中自始至終充分發揮著關鍵功效，對激起自主創新觀念具備挺大的協助功效。TRIZ基礎理論十分重視“詳解”在自主創新創造發明全過程中的應用，每1個流程都盡可能繪制詳解，這對難題的處理會有挺大協助。

5.擺脫邏輯思維慣性，培養主動邏輯思維的良好習慣：

自主創新的全過程就是說1個積極主動邏輯思維的全過程，思維定勢是阻攔自主創新的束縛。TRIZ基礎理論為大家出示了一連串擺脫慣性力，積極主動邏輯思維的方式 ，如最后理想化解、九顯示屏法、小人兒法等，在自主創新實踐活動時要充足運用這種方式。