首页 上一页 1 2 3 4 下一页 尾页

二例较有难度的硬件电路设计及电路解析 点击:3607 | 回复:61



wyb2866255---王者之师

    
  • 精华:57帖
  • 求助:0帖
  • 帖子:148帖 | 2872回
  • 年度积分:1
  • 历史总积分:31450
  • 注册:2010年7月01日
发表于:2012-06-06 22:48:58
楼主

               二例较有难度的硬件电路设计及电路解析 

     本文二例的硬件设计,都是近期在网上看到的求助帖,按其设计要求的确有些难度,但对电路设计者来说也是锻炼设计思维和能力的好机会。经过几天思考,设计出这二例的硬件电路,先贴出来供大家参考。如有不妥之处请给于指正,本人深表感谢!

一、求助帖:用一个按钮【常开】控制是个灯,想了一天也没用继电线路画出,请高手帮忙。

要求;按第一次  第一个灯亮               按第二次  第二个灯亮【第一个灭】   按第三次  第三个灯亮【第二个灭】  依此类推     第九次  第九个亮【第八个灭】            第十次全亮   第十一次全灭    再按循环到第一次

    用继电器设计这样的电路图,确实有点难度,现将用继电器设计的电图贴出来,供大家分

                   图一、一按钮控制9灯的电路原理图

                      图二:九灯亮灭状态图

      电路原理:

     1、继电器得电吸合时,其常闭触点的断开从时间上要快于其常开触点的闭合,为消除触点动作时出现的増态现象以确保动作正确无误,本电路选用了J aJ bJ c 3个继电器,用按钮控制J a吸合,用J a触点控制J b的吸合,再用J b触点控制J c的吸合。这样当按下按钮,J a先得电吸合,其敞开触点闭合使J b得电吸合,J b敞开触点闭合使J c 得电吸合。当抬起按钮时,J a先失电断开,其敞开触点断开使J b失电断开,J b敞开触点断开使J c 失电断开。

     2、分析电路的动作原理:

    1次按下按钮K1Ja得电吸合,其常开触点闭合时,J C的常闭触点仍处于闭合状态故J b的常开触点闭合,使J cJ1同时得电吸合,由于J c的常闭触点断开快于J1常开触点的闭合,故只能使J1自锁导通,而不能J2得电。此时状态为:只有J1导通,J2J11接为断电状态,由图二可知,灯1亮。

2次按下按钮K1Ja得电吸合,其常开触点闭合时,J C的常闭触点仍处于闭合状态故J b的常开触点闭合,使J cJ2同时得电吸合,由于J c的常闭触点断开快于J2常开触点的闭合,故只能使J2自锁导通,而不能J3得电。此时状态为:只有J1J2导通,J3J11接为断电状态,由图二可知,灯1灭而灯2亮。…… 以此类推,当第9次按下K18灭而灯9亮。

    当第10次按下K1J10得电吸合且自锁,此时J1J10接得电导通,由图二可知,灯1~灯9皆亮。

    当第11次按下K1J11得电吸合且自锁,考虑J11的常闭点断开要前于常开触点闭合,在J11常闭触点处并接一电容C,来确保J11吸合自锁后,J11常闭触点的断开使 J1J10皆失电而断开。由图二可知,灯1~灯9皆灭。当抬起按钮K1J11失电断开,电路又回到初始状态,当再按下K1,将重复上述动作:即从第1次按钮动作开始(灯1亮)……。

 

     二、求助帖:按下图要求设计一控制电路

   

      下图即为  本题目的设计电路图,

                  图三、运料小车控制电路

1、  元件及功能:

D0:正程运行电机      D1:逆程运行电机    DCF:电磁阀    K0:自动/手动转换开关

K1:自动下启动按钮    K2:停止按钮        K3:手动下逆程启动按钮

K4:手动下逆程运行电机   K5:手动下电磁阀控制按钮(自锁式按下为闭合)   K6:暂停按钮(自锁式按下为断开)    STA:逆程终点限位开关      STB:正程终点限位开关   

Z0:正程交流接触器    Z1:逆程交流接触器    J0J4J5J6:中间继电器    J1:定时器,定时时间=2    J2:定时器,定时时间=20   J3:定时器,定时时间=1小时   QK1:自动开关,控制主回路    QK2:自动开关,控制控制回路

QK3QK4:自动开关,控制电机,其过流保护作用。

    2、手动下控制:将自动/手动转换开关K0置手动位,按K3,可使J6得电自锁,J6触点闭合使Z1得电吸合,使D1电机逆程运行,按K2按钮,J6失电断开->Z1失电断开->电机D1停车。按K4,可使J5得电自锁,J5触点闭合使Z0得电吸合,使D0电机逆程运行。按K2按钮,J5失电断开->Z0失电断开->电机D0停车。按下K5按钮,J4得电吸和,J4的触点使电磁阀DCF通电,阀门打开,进行注料。抬起K5J4失电断开,使电磁阀断电,阀门关闭。

    3自动下控制:将自动/手动转换开关K0置自动位,按K1按钮,J6得电自锁,J6触点闭合使Z1得电吸合,使D1电机逆程运行,当小车运行到A处且碰到STA限位开关,J6失电断开->Z1失电断->使D1失电停。而J5得电自锁->Z0得电吸合>使D0得电正向运行。J5触点闭合使J0得电且自锁,定时器J2得电开始延时。当小车运行到B处且碰到STB限位开关,J5断电>Z0断电>使D0停,同时使J4J1得电,J4吸合其触点使电磁阀DCF得电,阀门打开开始注料。J1得电开始延时,延时2分钟,J1动作,其常闭触点断开,使J4失电断开,又使DCF断电,阀门关闭。J1常开触点闭合,使J6得电自锁>Z1得电>D1得电启动,向逆程运行,STB开关回原位,使J1失电断开。当小车运行到A处且碰到STA限位开关,J6断电>Z1断电>使D1失电停,而J5得电自锁,使D0得电正向运行……如此重复上述动作,当J2延时时间=20分时,J2动作,其常闭触点断开,使J5J6Z0Z1J1J4皆失电断开。而J2常开触点闭合,使J3定时器得电开始延时,延时1小时,J3动作,为防止J3的常闭触点断开快于常开触点的闭合,在J3的常闭触点上并接一电容C1,以确保J3的常开触点可靠的闭合后,J3的常闭触点的断开才使J0J2J3失电断开。此时的J3的常开触点的闭合,使J6得电自锁>D1逆程启动开始第二回的小车往返送料。

    4、暂停:K6为暂停按钮(自锁式),K6的触点选用常闭触点,它与J5J6常开触点串联,未按K6按钮时,K6触点为闭合,故J5触点闭合时,使Z0得电吸和,D0通电正向运行,当J5触点断开时,使Z0失电断开,D0停。J6触点闭合时,使Z1得电吸和,D1通电逆向运行,当J6触点断开时,使Z1失电断开,D1停。在D0(或D1)运行中,只要按下K6,其常闭触点断开,使Z0Z1)失电断开,D0(或D1)立即停止。当抬起K6按钮,K6触点闭合,使Z0Z1)得电吸合,D0(或D1)立即启动,即保持停车前的运行方向继续运转。

 



楼主最近还看过



爱上电工

  • 精华:0帖
  • 求助:13帖
  • 帖子:97帖 | 895回
  • 年度积分:0
  • 历史总积分:2086
  • 注册:2008年6月23日
发表于:2012-06-06 23:10:05
1楼
好东西,顶起加收藏                           

防忽悠

  • 精华:1帖
  • 求助:1帖
  • 帖子:38帖 | 1315回
  • 年度积分:0
  • 历史总积分:2197
  • 注册:2012年3月02日
发表于:2012-06-07 00:24:16
2楼

不错啊,顶起来

 

 

ahukuaipao

  • 精华:0帖
  • 求助:1帖
  • 帖子:4帖 | 2745回
  • 年度积分:0
  • 历史总积分:7439
  • 注册:2011年12月12日
发表于:2012-06-07 07:48:23
3楼
引用 防忽悠 的回复内容:不错啊,顶起来  



鄂-电气自动化

  • 精华:0帖
  • 求助:7帖
  • 帖子:31帖 | 495回
  • 年度积分:0
  • 历史总积分:4296
  • 注册:2011年3月09日
发表于:2012-06-07 08:26:12
4楼
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

青岛黄工

  • [版主]
  • 精华:5帖
  • 求助:89帖
  • 帖子:171帖 | 4776回
  • 年度积分:0
  • 历史总积分:24301
  • 注册:2007年4月02日
发表于:2012-06-07 08:32:56
5楼
不错啊,顶起来,让更多兄弟看到。。。。。。。。。。

余 辉

  • [版主]
  • 精华:54帖
  • 求助:45帖
  • 帖子:3402帖 | 28521回
  • 年度积分:201
  • 历史总积分:136567
  • 注册:2006年4月25日
发表于:2012-06-07 08:56:54
6楼
高手    向楼主同志学习

流月无影

  • 精华:0帖
  • 求助:5帖
  • 帖子:5帖 | 1448回
  • 年度积分:0
  • 历史总积分:5927
  • 注册:2010年8月25日
发表于:2012-06-07 09:13:38
7楼

第二例为什么不用PLC来实现,PLC无线通讯很好实现的啊。

wyb2866255---王者之师

  • 精华:73帖
  • 求助:0帖
  • 帖子:218帖 | 2872回
  • 年度积分:0
  • 历史总积分:31450
  • 注册:2010年7月01日
发表于:2012-06-07 09:38:46
8楼

     回7楼:原求助帖找不到了,记得他要求用硬件电路设计。第一例也是这样要求,当然这二例如用PLC编程就显得容易多了。

色布欧美

  • 精华:0帖
  • 求助:0帖
  • 帖子:55帖 | 1023回
  • 年度积分:0
  • 历史总积分:1499
  • 注册:2012年3月02日
发表于:2012-06-07 10:13:19
9楼
                          

岳轻航

  • 精华:0帖
  • 求助:4帖
  • 帖子:21帖 | 1090回
  • 年度积分:0
  • 历史总积分:3155
  • 注册:2010年8月04日
发表于:2012-06-07 11:54:14
10楼

这样的设计真的很让人费脑筋,不过还是楼主厉害,在这方面真的是我们的楷模啊。。

远水幽蓝

  • 精华:0帖
  • 求助:0帖
  • 帖子:0帖 | 75回
  • 年度积分:0
  • 历史总积分:552
  • 注册:2009年8月07日
发表于:2012-06-07 14:22:45
11楼

      搞学问,不要进入到“钻牛角尖”的死胡同。

      即便进行逻辑思维的学习,这样的逻辑思维锻炼适当深度地做做没毛病,但如此这般地死抠,还不如将精力放到更高层次、更广领域更好些。

      就像西方人,人家到市场买菜永远算不过中国人,甚至中国菜市场里那些连小学都没毕业的妇女,但人家却能创造出微积分、相对论。

      之所以会出现这样的结果,可能就与人家平时很少从事这方面的“雕虫小技”有关。

      而上述的这两个所谓的“难题”在PLC面前,简直根本就构不成什么“问题”,而西方人当年也恰恰是在面对上述这些难题时,才搞出了PLC来应对,进而将此类问题从根本上轻松解决的。

      而LZ贡献给大家的这类问题所反映出的思维,则正是中国当下的教育体制的产物,而中国眼下的教育体制与其说有点“功劳”,大不了可被视为较为成功的“匠人教育”,对提高受教育者的素质有一定好处,但对受教育者思想的禁锢,“功劳”则更是“大大”地!

中国555

  • 精华:0帖
  • 求助:2帖
  • 帖子:6帖 | 861回
  • 年度积分:0
  • 历史总积分:7826
  • 注册:2009年3月08日
发表于:2012-06-07 18:51:49
12楼
不要引用老式的事例,要创新啊.

guaixiayizhimei

  • 精华:0帖
  • 求助:1帖
  • 帖子:1帖 | 93回
  • 年度积分:0
  • 历史总积分:472
  • 注册:2009年7月12日
发表于:2012-06-07 20:04:17
13楼

wyb2866255---王者之师 中十个灯设计电路图的疑问

1.按第一次按钮时,我个人觉得J2有可能得电,但我个人没有实践一下,还不确定。

2.按第二次按钮时,J1,J2均得电,第二个图中,电源通过两个J10的常闭触点,J2的常开触点,J1的常开触点继续使灯1构成闭合回路得电而亮,故灯1没有灭。其余灯亦此。

wyb2866255---王者之师

  • 精华:73帖
  • 求助:0帖
  • 帖子:218帖 | 2872回
  • 年度积分:0
  • 历史总积分:31450
  • 注册:2010年7月01日
发表于:2012-06-07 21:19:26
14楼

回13楼:谢谢你的参与,先回答你的2点疑问:

    1、  1次按下按钮K1Ja得电吸合,其常开触点闭合时,J C 的常闭触点仍处于闭合状态,故当J b 的常开触点闭合时,使J cJ1同时得电吸合,由于是同型号的继电器,可以把它俩看成一个继电器。J c 的常闭触点先断开,而J1常开触点后闭合,故只能使J1自锁导通,而不能J2得电。

   2、第二个问题,你提的很对,由于疏忽图中少画个J10常开触点。现已修改。下图即为按第二次按钮时J1,J2的状态图:

wyb2866255---王者之师

  • 精华:73帖
  • 求助:0帖
  • 帖子:218帖 | 2872回
  • 年度积分:0
  • 历史总积分:31450
  • 注册:2010年7月01日
发表于:2012-06-07 21:45:01
15楼

      回11、12楼:知识需不断积累,要有坚固的基础,才能不断的提高。任何高精尖的科学都是在基础理论上发展而来的。就象小学生念书要从1+1=2学起,不能因1+1=2太简单而不去学它,直接学习高等数学。

     对于一个电路设计者,特别是初学者,没有坚固的硬件设计基础,直接去搞“高精尖”,是不行的,如同一座高楼没有坚固的基础一样。这是本人40多年的工作经验与体会。

guaixiayizhimei

  • 精华:0帖
  • 求助:1帖
  • 帖子:1帖 | 93回
  • 年度积分:0
  • 历史总积分:472
  • 注册:2009年7月12日
发表于:2012-06-07 22:43:06
16楼

楼主的设计思想使我本人受益匪浅,以后得向楼主多加学习。

 

运动天使

  • 精华:4帖
  • 求助:99帖
  • 帖子:138帖 | 940回
  • 年度积分:0
  • 历史总积分:2632
  • 注册:2010年10月22日
发表于:2012-06-07 23:20:37
17楼

就象小学生念书要从1+1=2学起,不能因1+1=2太简单而不去学它,直接学习高等数学。

致谢 

统一

  • 精华:1帖
  • 求助:1帖
  • 帖子:41帖 | 2186回
  • 年度积分:0
  • 历史总积分:2880
  • 注册:2012年3月02日
发表于:2012-06-08 00:05:29
18楼

不错,收藏

 

 

674267957jhm

  • 精华:0帖
  • 求助:21帖
  • 帖子:51帖 | 100回
  • 年度积分:0
  • 历史总积分:317
  • 注册:2012年5月26日
发表于:2012-06-08 09:14:25
19楼

好好学习啊!顶起来

收藏

远水幽蓝

  • 精华:0帖
  • 求助:0帖
  • 帖子:0帖 | 75回
  • 年度积分:0
  • 历史总积分:552
  • 注册:2009年8月07日
发表于:2012-06-08 11:20:14
20楼

回15楼:不能因为1+1=2重要,你都大学毕业了还整天沉迷于1+1=2。

       就以这两个例子来说,如果第一个例子不是10盏灯,而是1000盏,请问你怎样设计继电器逻辑电路?如果第二个例子不是一种料,而是8种料且需要分别投加,且投加时间、搅拌时间、停留时间要随时调整,请问该怎样设计?

      注重基本功,这绝对没错,但你还应当想想,著名的钱学森之问,问的就是这种“注重基本功”的中国教育,它为什么就出不来大师!而您,则正是在这种“重视基本功”的体制下浸润了四十年,受益了四十年之人!


热门招聘
相关主题

官方公众号

智造工程师
    首页 上一页 1 2 3 4 下一页 尾页