盐城工学院运用 NX 和 Teamcenter 来培养从事设计、软件开发、产品数据管理等专业的人才，毕业生就业率达99%以上
将 NX 和 Teamcenter 与盐城工学院原有的教育课程进行融合和改革与 Siemens PLM Software 公司上海研发中心紧密合作成功完成了由传统教育向以信息化带动的教学内容和教学方法现代化的教学改革学生拥有了使用先进 PLM 工具的技能和实际工程项目的经验每年举办 NX 创新设计大赛教师和学生均获得原厂 NX 应用水平认证首届毕业生首次就业率达到99.13%
业务挑战
为工程专业学生提供教学和数字化工具，帮助他们掌握实际研发知识与技能满足用人企业的要求提高毕业生就业率

成功的关键
将 NX 和 Teamcenter 与盐城工学院原有的教育课程进行融合和改革与 Siemens PLM Software 公司上海研发中心紧密合作

成果
成功完成了由传统教育向以信息化带动的教学内容和教学方法现代化的教学改革学生拥有了使用先进 PLM 工具的技能和实际工程项目的经验每年举办 NX 创新设计大赛教师和学生均获得原厂 NX 应用水平认证首届毕业生首次就业率达到99.13%

架起知识的桥梁
打算从事工程开发工作的大学毕业生常常被用人企业诟病的问题就是缺乏工程意识和工程实践能力。对于大学和用人企业而言，关键问题是：如何缩短从学校到企业的适应时间，尽量弥合课堂所学技能和知识与实际工作所需技能和知识之间的差距？
显然，两者之间的差距，一方面体现在对企业应用实际的不了解，另外很大一方面原因，是在学校的教育环境当中，以“学生”身份进行学习的未来工程师们，很少有机会参与到工程当中，因此缺乏对整个产品开发流程的了解，缺少将软件应用能力转化为设计能力的操练。
前者，毕业生参加工作之后可以到企业当中学习，而后者，则是可以通过对教育观念，教学模式和体制上的革新，为这些未来的工程师们提供更多培养工程意识的机会。为了应对这一挑战，盐城工学院优集学院主动创建了一个全方位的“整体解决方案”，改革教育观念、教学模式和教学体制，向学生传授工程知识。
在中国从一个制造大国向世界级制造强国过渡的过程中，对工程技术人才的需求量相当大。为了顺应这一需求，盐城工学院成立了优集学院，这也实现了盐城工学院深化教学改革、促进国际交流和产学研合作教育的需要。

梦想已经成为现实
通过持续四年的NX™软件教学和培训课程，学生可以获得 NX 应用方面的实际经验，进行系统学习，完成实际工程项目。盐城工学院优集学院院长刘德仿表示：“优集学院的学生在一年级入学开始，就基于预设的四年后的就业取向，规划了自己大学四年的学习计划。提高工科学生的工程意识，培养其工程师的潜在素质，绝对不是增加几门课那样简单 – 而是需要一个完整的解决方案。”

GO PLM 推动了工程教学的改革
刘德仿表示：“针对整个制造与信息技术领域，我们在课程内容和教学方法上深化了教育改革。NX 不仅是先进制造技术领域中强有力的工具，更是蕴含着先进制造技术与理论的载体。NX 系统提供了一组完整的 CAD、CAM 和 CAE 工具，不仅满足了对学生持续培养的要求，而且由于其所涵盖的范围完整，也便于学生通过系统的学习，了解整个产品开发流程之间的关系，以培养起全局的工程师视角。”
在 Siemens PLM Software 公司的“GO PLM™”教育计划推动下，盐城工学院采用了 NX 和Teamcenter® 软件。“GO PLM™”计划旨在开发和培养合作伙伴，为学院、青年/下岗工人开发项目以及区域生产力合作伙伴、协同工程教育推进计划 (PACE) 合作伙伴和全球社区带来宝贵的价值。
在“GO PLM”计划的推动下，2005年1月盐城工学院与 Siemens PLM Software 签署了共建优集学院协议，并于2005年9月正式成立优集学院。

落实到每一天的培养计划
刘德仿回忆说：“改革说起来容易，做起来难。首先是修改学生的课表，教师需要编撰专门的教材。自始至终，都需要对该计划进行战略规划。”
新生入学第一年需要学习《三维建模与机械工程图》课程，完成《三维建模综合训练》培训。经过一年的学习和实验室操作，新生就会熟练掌握 NX，能够进行简单设计，例如，减速器零部件模型和装配模型的设计。
有了这样的基础，二年级的学生通过《技术工作实践》等课程的深入学习，则可以在 NX 平台上完成更复杂的工程设计，比如拖拉机爬行当或类似装置。
三年级学生要设计产品结构和主要零件，包括进行有限元分析和运动仿真，创建工装设计与过程计划。实际上，至此就基本完成了一个工程技术人员基本技能的训练。
四年级学生要在实习基地进行真实工程的实习和演练，完成实际工程项目。另外，他们还需要完成一项毕业设计开发项目。
到毕业时，学生已经在产品设计、工装设计、制造、仿真、系统工程、产品数据管理、协同、知识管理等方面接受了完整培训。刘德仿表示：“我们的毕业生拥有实际工程判断能力、数字化技能和实际经验，因此很受用人企业的欢。”
自从新的工程计划开始以来，优集学院每年举办一次 NX 创新设计大赛，促进了设计独创性。刘德仿表示：“通过大赛，开拓了学生的创新精神和创造意识，提高了学生运用 NX 解决实际问题的能力。另外，在培养积极创新文化中，该项比赛还起到了重要作用。这些成果在他们的工作中得到了充分体现。最后，这对大大提高了学生的实际工作能力。”

116名学生中，有115名一毕业就找到了工作
从2005年成立到2009年第一届毕业生就业，优集学院出色地完成了培养第一批工程师的使命。刘德仿解释道：“在116名首届毕业生中，有115名已经于2009年9月1日之前签订了劳动合同 – 就业率高达99.13%。首届毕业生中有40名被 Siemens PLM Software的用户雇佣，而这40名中有6名完成实习之后就直接被 Siemens PLM Software 公司上海研发中心 (PPDC) 雇佣。”
刘德仿把该计划的成功归功于多种因素的结合，包括改革课程、新的教学方法以及教师的热情。另外，他还提出了一个他认为同样重要的因素 – 选择正确的 PLM 技术与合作伙伴。刘德仿表示：“通过与 Siemens PLM Software 公司的合作，优集学院在很大程度上获得了更多的支持和动力。无论是将上海研发中心 (PPDC) 作为学生的实训基地，还是投入高级顾问担任 NX 创新设计大赛的评委，亦或由公司全球合作关系部总监为获奖学生颁奖，都在很大的程度上支持和鼓励了院方。”

特殊认证
另外，针对优集学院的学生和老师，Siemens PLM Software 公司还在每年5月下旬举行一次年度应用工程师认证考试，合格者会获得 Siemens PLM Software 公司颁发的官方《 NX CAD 应用工 程师应用认证》证书。另外，教师还将获得 NX 培训师资格证书。
刘德仿表示：“到目前为止，2009届毕业生中74.41%通过了认证考试，2010届学生的一次通过率也高达70%。在一个证书满天飞的“认证”时代，证书是一个重要的就业门槛，而由原厂颁发正式认可的证书的作用不言而喻 - 不仅增强了学生就业的信心，而且也是老师教学成功的有力证据。”