如何把学生转变为能从容解决21世纪人类面临的工程问题的工程师呢?只能进行大刀阔斧的改革。学生需要理解工程专业学习和成为工程师之间的区别,他们需要和教师一起为他们的教育共同负责任,他们需要采取积极态度学习知识,掌握它,让这些知识成为他们自身的一部分。只有到那时他们才成为一名真正的工程师。同时教师也需要转变,他们不能只做“讲坛上的圣人。”在大学中,转变就是一切以
学生为中心!教育人员在传道授业的时候必须把自己当成完全透明的,因为他们是“学生的领路人(guides on the side)。”转变的重点不在于他们知道多少,而在于他们如何更好地塑造学生。他们必须引导学生通过主动调查探索工程领域,探索的本质就是好奇心、主动性和冒险精神;鼓励批判性思考;培养学生自学的责任心和终生学习的习惯;帮助他们的智力发展让他们日臻成熟。在教学过程中,他们必须自始至终强调科学和数学的重要性,同时要注意理论和实践相结合。