本 周 辩 题
正方: 中小学生该要压岁钱
VS
反方: 中小学生不该要压岁钱
一、参赛说明
1、参赛者首先选择正反或反方辩题中一个,不能同时辩驳两个辩题。辩题要突出中心大意,言简意赅。
2、参赛者需遵守友谊第一,交流第二的原则。不能有人身攻击,更不能有攻击国家政策的言论。
3、正方或反方都是一个团体参赛,每一个成员即可以发表自己观点,也可以对自己一方人员观点的陈述做补充。
4、辩论内容可以适当引用古今论点,但拒绝全盘复制。一经发现,取消评奖资格。
5、欢迎相互监督,更希望加强自律。
二、奖励措施
每周辩题结束后,从所有参赛者中择优奖励。
1、一等奖2名(正反方各取一名),每人奖励30MP (可兑现)。
2、二等奖4名(正反方各取2名),每人奖励200积分(相当于可消费10MP)。
3、三等奖10名(正反方各取5名),每人奖励100积分(相当于可消费5MP)。
4、优秀参赛者若干名(视参赛人数而定),每人奖励50积分。
三、评判标准
1、辩论角度准确,观点鲜明,剖析透彻,辩词论据紧扣主题,充实有力,逻辑合理。
2、辩论表达清楚,辩论技巧运用得当。
3、准确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜明,对本方难点能有效处理和化解;对辩题的理解和论述能在广度上展开,在深度上推进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。
4、凡违背“参赛说明项”中注意点的,予以做扣分处理。
四、其他说明
跟帖请先清晰的阐明您的观点,然后按照您的观点展开辩论。本帖不欢迎模棱两可的意见,请勿冒充评委,否则删帖处理。
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支持正方: 中小学生该要压岁钱
春节是中华民族最隆重的传统节日,它的存在经历了几千年的历史。每当新春佳节来临之际,无数在外闯荡的游子跨过千山万水,急切切赶往回家的路上,希望早日与亲人团圆。春节牵动亿万人的心还在于源远流长的年文化和浓郁多样化的习俗。作为节日几大风俗之一的“拜年”,便是正月初一的重头戏。这一天,晚辈要给长辈拜年祝福;长辈则将压岁钱分发给晚辈驱恶避邪,以期盼老天保佑孩子一岁平安。我们和我们的祖先就是在长辈们的祈祷声中长大的。压岁钱这一习俗代代相传,如同每年的打尘、贴春联、倒贴福字、燃放烟花爆竹、守岁等习俗年复一年依然如故一样,它深深扎根于人们的思想中,经久不衰,无疑为节日增添了喜庆的色彩。
至今还记得儿时,我穿着鲜艳的新衣,怀揣着大人给的五元压岁钱沾沾自喜的情景。那时我的愿望很朴素,每当父母将压岁钱放到我的手中,抚摸着我的头,含笑说道“孩子,又长大了一岁,要懂事”时,我的心中便升腾起一种庄严感。这种感受既朦胧又清晰,觉得过年不只代表欢乐与喜庆,压岁钱也不仅仅是“钱”的概念,它还寄托着父母希望我们长大成人的美好心愿。随着年龄的增长,这种心境愈加强烈,以致于在以后的日子里,我得了压岁钱不是急于去花掉,而是积攒着用于添置图书、学习用品等。时过境迁,转眼,我已为人父母,每每想起那时过年的一切,仍不时心中泛起阵阵涟漪,倍感温馨。
如今,我们已经走入新时代,一切都已发生翻天覆地的变化。随着人们物质生活水平的提高,压岁钱也赋予了新的内容。大家已不再局限于以个位、十位数送压岁钱的节俭方式,取而代之的是少则一百、多则几百甚至上千数目相送的形式。透过这一数字的变化,不难发现,这是人们于富足安康生活中透着的自信与满足,是快乐心情的自然流露,它从侧面反映了人们对美好生活的崇尚。相信大多数家长在决定压岁钱的数额时,都是在经济条件许可范围内量力而行。当然,在给孩子压岁钱时,要有一个“度”的掌握,不可出现孩子拿多少花多少的现象,否则,压岁钱就变成散发着铜臭味的一纸金钱,这也违背了先辈们使用压岁钱的初衷。要正确引导孩子合理使用压岁钱。如数额较大时,只提取小部分给孩子支配,以备购买玩具、图书、学习用品等,其余部分则以孩子的名义存储,留作将来支付升学等大笔费用;数额较小时,要教育孩子不要一味地买零食,要多用于学习上。总之,要让孩子懂得节约,知道父母赚钱不容易,珍惜父母的劳动成果,不要养成大手大脚的习惯。只要方法得当,压岁钱就能转化成精神财富,令孩子小小年纪学会理财,学会做人,学会献爱心。
反方辩友不主张家长给孩子压岁钱,认为这样会带来大家互相攀比的弊病。这种担心其实是多余的。攀比是虚荣心作怪的表现,有这种心理的人比较要面子,爱打肿脸充胖子,不顾自己经济能力而盲目随大流,最终因开支过大苦不堪言害了自己。这种结果不是压岁钱习俗本身对与错的问题,而是一些人对压岁钱认识上的偏差造成的。如果这些人能以一颗平和淡然之心看待压岁钱,不效仿他人,有选择地出手,就不会发出“过年难过”的感叹,也不会有种种无奈与忧愁了。