近年来，中国技术工人短缺情况严重，企业出现了“技工荒”。制造业技术人才缺口三十万人，目前社会对于被称为“灰领”的技能人才需求缺口极大。而现有的技术工人群体素质整体偏低，企业对高素质的技工人才求贤若渴。中国教育与人力资源报告分析，全国高职人才的缺口超过1000万。在技术工人中，技术结构是典型的金字塔形，初级工占60%左右，中级工占35%，高级工仅为5%。而发达国家高级工占近40%的，中外高级技术人才的配比水平相差甚远。

　　教育部教育管理信息中心于2010年11月启动的全国“工业自动化人才认证培训”项目（简称IAAT项目）目标就是培养技能型、创新型工业自动化人才，以提高自动化相关专业学生的就业竞争力。

　　针对自动化专业毕业生就业问题，记者采访了中国教育与人力资源项目组负责人李主任，李主任做了一番深入的分析：

　　随着科技经济的发展，社会对人才需求结构发生了很大变化。企业在人才需求上已由理论型转向技术型、技能型。调查显示，考虑大学本科以上学历文凭因素的企业占33%，考虑高职高专学历文凭因素的占45%，考虑中专以下学历文凭因素的企业占22%。这说明企业在进行人才招聘时，优先考虑应聘者的条件是专业技术能力，特别是那些适应能力强、技能水平高，并具有创新精神的毕业生特别受企业的欢迎。尤其是一线岗位和管理人员需要更多的是实践能力强的高技能型人才。对比得之，企业对学历文凭因素的考虑逐渐淡化。

　　同时，李主任表示中国教育与人力资源报告针对目前企业提供的自动化相关岗位对毕业生职业能力的要求做了分析如下：

　　A、专业能力：

　　符合工业控制、机电技术应用等自动化技术专业要求的，并按照一定方法能独立完成任务、解决问题和评价结果的能力：

　　（1）阅读一般性英语技术资料和进行简单口头交流的能力；

　　（2）计算机操作与应用能力；

　　（3）工程计算能力；

　　（4）电气识图与绘图能力；

　　（5）计算机绘图能力；

　　（6）自动设备和生产线控制方法选择的能力；

　　（7）电工基本技能应用能力；

　　（8）电子基本技能应用能力；

　　（9）工厂常用电气控制设备应用能力；

　　（10）单片机、PLC技术应用能力；

　　（11）检测技术与常用电工仪表应用能力；

　　（12）调速技术应用能力；

　　（13）自动化设备与生产线安装调试及操作能力；

　　（14）自动化设备与生产线故障排除与维护管理能力；

　　（15）生产组织能力；

　　（16）质量管理能力。

　　B、社会能力：

　　（1）具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德；

　　（2）具有较强的计划、组织、协调及团队协作能力；

　　（3）具有较强的开拓发展的创新能力；

　　（4）具有较强的口头与书面表达和人际沟通能力。

　　C、方法能力：

　　（1）具有较好的对新的技能与知识的学习能力；

　　（2）具有较好的解决问题的方法和制定工作计划的能力；

　　（3）具有查找维修资料、文献等取得信息的能力；

　　（4）具有较好的逻辑性、合理性的科学思维方法能力。

　　随着我国经济的不断发展，现代化工业的不断发展使电气自动化技术方面的人才市场有着相当大的潜力，目前技术性工作岗位仍处于人才需求无法满足的状态。当被问及公司在什么岗位上急需人才时，技术职位占45%，其次是销售职位占22%，管理职位占22%，其它占11％。随着科学技术的不断发展，高新技术企业的不断崛起，对技术技能型人才的重视将是无庸置疑的。