万多大学生挤倒的不止两扇大门 点击：1568 | 回复：33
发表于：2006-11-23 12:48:00
楼主
核心提示:2007年河南大中专毕业生招聘会吸引了3万多学子。潮水般的人群挤倒了会场两扇玻璃大门，电梯也被挤变了形。（文字、图片来源：网易新闻频道）
新闻连接：http://news.163.com/06/1120/07/30BUM3S8000120GU.html
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倘若我要说这次郑州招聘会3万大学生“挤倒了会场两扇玻璃大门还将电梯挤变形”表明现今的大学生素质低，是中国现行大学教育失败的一个例证，也许有人看了会不乐意；但没办法，事实就残酷的摆在大家的眼前；不管有人乐意还是不乐意，我只能说中国现行教育真的太失败了。
要是我说北大清华培养出来的研究生只会串糖葫芦、只会陪聊还只是个例的话，那么说中国的大学培养出来的大学生就只会把招聘会场的大门和电梯挤垮总不能算个例了吧？相信单凭少数几个大学生还不至于有可以把大门和电梯挤垮的本事，要是真能，我也说中国现行的大学教育是成功的了！
看看现在关于大学生的都是些什么新闻吧：“数百人竞争几个环卫工人的岗位”、“数千人争夺十几个公务员职位”、“毕业即失业，百万应届大学生待业中”、清华女研究生陪聊、北大研究生串糖葫芦......叫人不知今昔是何昔！
假如只是一俩个人找不到工作，可以说是那个人懒、学习不行；可是这么多人都找不到工作，就只能说是我们的教育太失败了。也许有人看到这里又要说不能把责任都算到教育部门头上，大学生找不到工作社会也有责任，因为没有足够多的工作岗位提供给他们。
屁话！什么叫大学生找不到工作社会也有责任？假如我国的就业机会多到按人分配的程度的话，那无数的家长还砸锅卖血、倾家荡产地把孩子送进大学去干嘛？他们砸锅卖血、倾家荡产为的就是让孩子进到大学里学到一点可以出来谋份工作的本事和能力呀，现在出来了找不到工作只能说是教育出了问题。要是不服气批评，那请培养几个瓦特、爱迪生（好象他俩都是靠个人自学成材的，难道我们合举国之力办起来的教育都培养不出几个这样的学生来吗？）之类的学生出来，看看社会是不是会增加一大堆的就业机会和工作岗位？
所以，关键不在社会的就业机会和工作岗位多与少，而是在于我们的现在的教育制度是怎样去培养学生、培养什么样的学生？要是培养的是瓦特、爱迪生之类的学生，那么不但他们自己不愁工作，而已还能给许多的人带来工作；要是培养的都是像北京的去体验城管工作后感叹“城管工作真艰辛”的那十个大学生那样的学生，没办法，我只能建议国家在各地的招聘会场多做几扇大门、多装几部电梯去让他们挤了；能多挤倒几部电梯还能让大家觉得这大学没有白上、总算是学到了一点“本事”，倘若没有多几部电梯让这些新一代的“天之骄子”去挤倒，我想不只是他们的父母就连他们自己也会很伤心、失望的！
所以，看到“郑州招聘会3万大学生将电梯挤变形”的新闻时，我看到不仅仅是大学生们挤变形的电梯和挤倒的两扇门，还看到教育部这座牌坊也在大学生们潮水般的人流冲击下轰然倒下了！！
新闻连接：http://news.163.com/06/1120/07/30BUM3S8000120GU.html
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倘若我要说这次郑州招聘会3万大学生“挤倒了会场两扇玻璃大门还将电梯挤变形”表明现今的大学生素质低，是中国现行大学教育失败的一个例证，也许有人看了会不乐意；但没办法，事实就残酷的摆在大家的眼前；不管有人乐意还是不乐意，我只能说中国现行教育真的太失败了。
要是我说北大清华培养出来的研究生只会串糖葫芦、只会陪聊还只是个例的话，那么说中国的大学培养出来的大学生就只会把招聘会场的大门和电梯挤垮总不能算个例了吧？相信单凭少数几个大学生还不至于有可以把大门和电梯挤垮的本事，要是真能，我也说中国现行的大学教育是成功的了！
看看现在关于大学生的都是些什么新闻吧：“数百人竞争几个环卫工人的岗位”、“数千人争夺十几个公务员职位”、“毕业即失业，百万应届大学生待业中”、清华女研究生陪聊、北大研究生串糖葫芦......叫人不知今昔是何昔！
假如只是一俩个人找不到工作，可以说是那个人懒、学习不行；可是这么多人都找不到工作，就只能说是我们的教育太失败了。也许有人看到这里又要说不能把责任都算到教育部门头上，大学生找不到工作社会也有责任，因为没有足够多的工作岗位提供给他们。
屁话！什么叫大学生找不到工作社会也有责任？假如我国的就业机会多到按人分配的程度的话，那无数的家长还砸锅卖血、倾家荡产地把孩子送进大学去干嘛？他们砸锅卖血、倾家荡产为的就是让孩子进到大学里学到一点可以出来谋份工作的本事和能力呀，现在出来了找不到工作只能说是教育出了问题。要是不服气批评，那请培养几个瓦特、爱迪生（好象他俩都是靠个人自学成材的，难道我们合举国之力办起来的教育都培养不出几个这样的学生来吗？）之类的学生出来，看看社会是不是会增加一大堆的就业机会和工作岗位？
所以，关键不在社会的就业机会和工作岗位多与少，而是在于我们的现在的教育制度是怎样去培养学生、培养什么样的学生？要是培养的是瓦特、爱迪生之类的学生，那么不但他们自己不愁工作，而已还能给许多的人带来工作；要是培养的都是像北京的去体验城管工作后感叹“城管工作真艰辛”的那十个大学生那样的学生，没办法，我只能建议国家在各地的招聘会场多做几扇大门、多装几部电梯去让他们挤了；能多挤倒几部电梯还能让大家觉得这大学没有白上、总算是学到了一点“本事”，倘若没有多几部电梯让这些新一代的“天之骄子”去挤倒，我想不只是他们的父母就连他们自己也会很伤心、失望的！
所以，看到“郑州招聘会3万大学生将电梯挤变形”的新闻时，我看到不仅仅是大学生们挤变形的电梯和挤倒的两扇门，还看到教育部这座牌坊也在大学生们潮水般的人流冲击下轰然倒下了！！
发表于：2006-11-29 09:37:00
17楼
社论
大学生就业形势日趋严峻，教育部压力巨大首当其冲。昨日，教育部发言人王旭明指出，“经常见到报道，某个名校的大学毕业生做了很服务性的工作，或者是很原创性、基础性的工作，比如说养猪去了，媒体哗然，他怎么养猪？认为养猪就是没有文化的人做的事情等等，这都是传统的、陈腐的观念。”王旭明同时表示，有科学知识的人去养猪，会在养猪的领域创造新的奇迹，而不是单纯的重复劳动、简单性的劳动等等，所以，要呼吁媒体引导社会转变就业观念，共同努力促进大学生就业。
教育部官员的这番发言，针对近年来不断出现的名校大学生卖肉、养猪、端盘子、穿糖葫芦、陪聊等新闻报道，委婉敲打媒体在此问题上的社会责任，理当予以重视。尽管历经多年持续深入的就业观教育，“工作没有高低贵贱之分，只有社会分工的不同”，是政策强调的所谓正确就业观念。然而，依教育部官员所言，是否全社会就业观念焕然一新便问题全无，或者媒体不再报道名校毕业生养猪卖肉、跑腿陪聊，就能令大学生就业形势豁然开朗？这样的思路显然失于简单。大学生就业难，之所以成为各方棘手的社会问题，首要反思的应当是社会的结构性缺陷，其次才是所谓大学生就业观念问题。这至少可从三方面来分析:
首先，持续超速扩张的国内高校已使大学精英教育遭遇全面失败。
如果说，媒体关注学生低端就业，是对近年来大学教育印象偏颇，则精英人才辈出，将极大地修正和改善这种印象。然而，多年来，国内大学培养出的精英人才同样匮乏，大学精英教育亦遭全面质疑和失败。近日，国务院总理温家宝在主持教育工作座谈会时，转述著名科学家钱学森的话说，中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是冒不出杰出人才。这里所说的杰出人才，也就是真正的大师级人才。因此，国内精英教育的失败，已经不是国内几所大学的面子问题，而是危及整个国家长远发展战略的重大问题。
自1999年大学扩招以来，我国高校在校生总规模从1998年的643万，增加到2005年底的2300万，毛入学率达到21％，提前实现了高等教育大众化的目标。然而，如此迅速的扩张，完全来自政府的行政动员和资源整合，强调的是教育需求对国内经济的拉动，至于高等教育自身发展的特点、大学进化所需的人文精神与学术氛围，全然无心顾及。在此情形下，合格的大学教育尚岌岌可危，出色的精英教育更是难以企及。大学生低端就业的频繁出现，引证为大学教育质量的急降，亦不为错。
其次，社会资源错配和结构失衡令大学生就业市场严重不足。
有言论指出，大学生就业之所以难过农民工，不在于供求方，而在于需求方。不下决心改善经济发展质量，代之以所谓转变就业观念等措施促进大学生就业，将于事无补。当前，国内经济资源在人为因素影响下，片面流向重型产业和劳动密集型产业，与大学生就业相匹配的知识型服务业则长期低迷。这种产业结构所对应的人才需求状况，就是低端岗位需求旺盛，“白领”岗位严重不足。中级就业市场逼仄，使大量涌入的毕业生不得不转而投向低端就业市场，名校大学生卖肉、养猪、端盘子、穿糖葫芦、陪聊之类的事例于是层出不穷。进一步而言，大学生高烧不退的公务员热，同样可纳入资源错配和结构失衡的视野中理解。由于社会资源向政治权力集中，市场结构失衡、机制扭曲、发育滞后，使得原本应该成为最大就业领域的市场，成为大学生退居其次的就业选择。
再次，媒体引导就业观念的前提，是充分尊重大学生发展的自主选择，而非粉饰现实。
事实上，对选择艰苦地区或自主创业的大学生，媒体从来都持包容鼓励的态度，这类进步青年的事迹也常现于报章。养猪大学生之所以受到关注，就在于他们并非教育部发言人所指的积极自主创业者，他们更多是迫于现实不得已而为之。将他们树为就业观念转变的典型，显然不妥。媒体关注他们，进而呼吁社会反思，制度改善，以更完善合理的经济与社会结构，为大学生就业创造条件，这非但没有淡忘自身的社会责任，反而更契合媒体作为国家和社会发展建言者的身份。
综上所述，教育部发言人奉劝媒体不要哗然于名校生养猪，而应引导大学生转变观念，所强调的只是社会个体的观念适应和牺牲精神。如果漠视和放弃对于社会的结构性反思，如此引导就业必将流于形式。
大学生就业形势日趋严峻，教育部压力巨大首当其冲。昨日，教育部发言人王旭明指出，“经常见到报道，某个名校的大学毕业生做了很服务性的工作，或者是很原创性、基础性的工作，比如说养猪去了，媒体哗然，他怎么养猪？认为养猪就是没有文化的人做的事情等等，这都是传统的、陈腐的观念。”王旭明同时表示，有科学知识的人去养猪，会在养猪的领域创造新的奇迹，而不是单纯的重复劳动、简单性的劳动等等，所以，要呼吁媒体引导社会转变就业观念，共同努力促进大学生就业。
教育部官员的这番发言，针对近年来不断出现的名校大学生卖肉、养猪、端盘子、穿糖葫芦、陪聊等新闻报道，委婉敲打媒体在此问题上的社会责任，理当予以重视。尽管历经多年持续深入的就业观教育，“工作没有高低贵贱之分，只有社会分工的不同”，是政策强调的所谓正确就业观念。然而，依教育部官员所言，是否全社会就业观念焕然一新便问题全无，或者媒体不再报道名校毕业生养猪卖肉、跑腿陪聊，就能令大学生就业形势豁然开朗？这样的思路显然失于简单。大学生就业难，之所以成为各方棘手的社会问题，首要反思的应当是社会的结构性缺陷，其次才是所谓大学生就业观念问题。这至少可从三方面来分析:
首先，持续超速扩张的国内高校已使大学精英教育遭遇全面失败。
如果说，媒体关注学生低端就业，是对近年来大学教育印象偏颇，则精英人才辈出，将极大地修正和改善这种印象。然而，多年来，国内大学培养出的精英人才同样匮乏，大学精英教育亦遭全面质疑和失败。近日，国务院总理温家宝在主持教育工作座谈会时，转述著名科学家钱学森的话说，中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是冒不出杰出人才。这里所说的杰出人才，也就是真正的大师级人才。因此，国内精英教育的失败，已经不是国内几所大学的面子问题，而是危及整个国家长远发展战略的重大问题。
自1999年大学扩招以来，我国高校在校生总规模从1998年的643万，增加到2005年底的2300万，毛入学率达到21％，提前实现了高等教育大众化的目标。然而，如此迅速的扩张，完全来自政府的行政动员和资源整合，强调的是教育需求对国内经济的拉动，至于高等教育自身发展的特点、大学进化所需的人文精神与学术氛围，全然无心顾及。在此情形下，合格的大学教育尚岌岌可危，出色的精英教育更是难以企及。大学生低端就业的频繁出现，引证为大学教育质量的急降，亦不为错。
其次，社会资源错配和结构失衡令大学生就业市场严重不足。
有言论指出，大学生就业之所以难过农民工，不在于供求方，而在于需求方。不下决心改善经济发展质量，代之以所谓转变就业观念等措施促进大学生就业，将于事无补。当前，国内经济资源在人为因素影响下，片面流向重型产业和劳动密集型产业，与大学生就业相匹配的知识型服务业则长期低迷。这种产业结构所对应的人才需求状况，就是低端岗位需求旺盛，“白领”岗位严重不足。中级就业市场逼仄，使大量涌入的毕业生不得不转而投向低端就业市场，名校大学生卖肉、养猪、端盘子、穿糖葫芦、陪聊之类的事例于是层出不穷。进一步而言，大学生高烧不退的公务员热，同样可纳入资源错配和结构失衡的视野中理解。由于社会资源向政治权力集中，市场结构失衡、机制扭曲、发育滞后，使得原本应该成为最大就业领域的市场，成为大学生退居其次的就业选择。
再次，媒体引导就业观念的前提，是充分尊重大学生发展的自主选择，而非粉饰现实。
事实上，对选择艰苦地区或自主创业的大学生，媒体从来都持包容鼓励的态度，这类进步青年的事迹也常现于报章。养猪大学生之所以受到关注，就在于他们并非教育部发言人所指的积极自主创业者，他们更多是迫于现实不得已而为之。将他们树为就业观念转变的典型，显然不妥。媒体关注他们，进而呼吁社会反思，制度改善，以更完善合理的经济与社会结构，为大学生就业创造条件，这非但没有淡忘自身的社会责任，反而更契合媒体作为国家和社会发展建言者的身份。
综上所述，教育部发言人奉劝媒体不要哗然于名校生养猪，而应引导大学生转变观念，所强调的只是社会个体的观念适应和牺牲精神。如果漠视和放弃对于社会的结构性反思，如此引导就业必将流于形式。
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