一个9岁半的小学生在5月12日汶川大地震中，表现出与其年龄不相称的成熟和勇敢，不仅在废墟下组织同学们唱歌增加勇气，而且还救出两名同学。林浩成为了汶川地震中年纪最小的救人英雄（6月11日新华社）。
　　
　　 在这样一场大地震中，灾难的降临使我们措手不及，但灾难的降临同样也磨砺着我们的坚强，记录并见证着众志成城与守望相助，也记录并见证着孩子的坚强——自救、救人，他们默默承受灾难的苦痛和伤痛，也默默承担着自己的责任——当被问到为什么要在自救之后又回去救人时，小林浩说：“我是班长。”
　　
　　 “我是班长”，这是怎样的一种责任担当？一个9岁半的孩子也许还不懂得大人世界里关于官位、岗位的权力、责任含义，也许还不知道关于大人世界中存在的以权谋私的腐败或贪污，但他却懂得一个小学二年级的班长该尽自己的“职责”，在废墟下组织同学们唱歌增加勇气，自救后不顾危险又返回救出两名同学。这样的孩子，在地震中并不是孤例，11岁的康洁跳下6楼后返回救出多名师生，12岁的邹雯帮同学撤退自己遇难，16岁的唐富文为救同学压断了腰……他们都还是孩子啊！但当灾难来临，他们小小的身躯却扛起了对同学、朋友、老师担负相救责任的重量，勇敢和机智刹那间坚强得硬过废墟中折断的钢筋水泥。
　　
　　 也许，小林浩等人的救人行为在他们的意识中还谈不到也想不到关于“责任”这样的字样，也许只是出于人类与生俱来的互助本能——不抛弃，不放弃，但正是这种本能驱使下的行为将人性的光辉映射于灾难和苦痛之上，筑就一道大爱长城。尽管他们眼中还有苦痛遗存，尽管恐惧同样也会造成他们心理上的应激障碍，但他们的道德坚强已经可以使任何赞誉都显得苍白无力。
　　
　　 然而，我们很遗憾很遗憾地看到，在地震中同样也映射出另一种面孔另一种嘴脸。“我是班长”的小林浩勇敢救人，而“我是老师”的“范跑跑”却在地震来临“嗖”地一下跑得无影无踪，而后却又洋洋自得地彪炳自己跑得快，彪炳自己不高尚但真实，彪炳自己是个不虚伪的人，甚至走上电视去展现自己的口才与出身北大的优越感。我很想说凤凰卫视的“一虎一席谈”的节目策划得失败至极，他们实在不该请一位前飞行员、军人出身的时评家去PK“范跑跑”，因为郭松民所曾接受过的关于“职责”的训练和教育，必定会使他对落跑失职的教师“范跑跑”的“逃兵”行为愤怒至极，从而导致言语上的失态。应该请小林浩去PK“范跑跑”的，什么高深逻辑的语言都不需要，只一句“我是班长，我应该救人”，就足以使“范跑跑”任何辩解和自白都变得苍白无力，变得不堪一击，暴露得体无完肤！
　　
　　　　不知道“范跑跑”或支持“范跑跑”的人们是否读到过小林浩的事迹，是否读到过其他孩子地震中勇于救人的事迹，不知道“我是班长”的责任担当会不会让某些人羞愧？不知道小林浩PK“范跑跑”，该谁为师该谁为生？