在几年前，信息技术还是属于 “边缘”学科，基本上都会被语数外等主科无情征用，然而随着时间的推移，这门边缘学科却已经变成最热门学科，，与它相关的‘编程‘、’人工智能‘也代表了未来趋势，也正式因为这样，在2017年浙江省首次将“信息技术”这门学科纳入高考选考科目。

　　从浙江省教育考试院此前公布数据显示：各校提出选考科目要求的专业（类）中，选择最多的是物理，涉及设限专业（类）的81%；其次是化学，涉及64%；再次是技术，涉及36%。

　　高校选考也爱编程

　　现在技术这么学科不光是高考的热选科目，同时在高校公布的选考科目范围中，它的上榜率排名第三，仅次于物理和化学。有48所“211”高校的338个专业，指定技术为选考科目；如浙江大学、南开大学、南京大学、中国地质大学等“211”高校均有专业把技术作为选考科目。

　　以浙大为例，在已公布的24个专业（类）中，科技与创意设计试验班选考科目范围是2门：物理和技术。

　　厦门大学已公布的2017年在浙招生专业（类）选考科目范围中，数学类、新能源科学与工程、电子信息类、计算机类、软件工程的选考科目都有3门：物理、化学、技术。

　　根据规定，考生只要1门选考科目符合高校设限要求即可报考。如果考生把技术作为选考科目，就能报考这些高校的相关专业了。

　　编程学习要从小培养

　　随着编程的地位越来越高，不仅仅体现在高考，其实少儿编程对孩子从小各方面的天赋习惯等培养也起着非常重要的作用。 正如麻省理工学院教授Mitchel Resnick所言，所有人都应该学习编程，编程能够帮助人们构架起已有技能之间的桥梁，激发孩子们无限的创造力。从小学习编程已经刻不容缓！

　　在教育的改革下，学校在小学阶段引入少儿编程教育，在初、高中阶段对学生进行信息技术学科培养，来提高学生的思维能力和解决问题的能力。今后，其他省市将陆续公布高考新方案，信息技术学科教育也将普及到全国。随着科技渗透生活，未来20年，对于计算机科学的基本掌握，可能会变成一项基础能力，少儿编程教育在此时此刻更显重要。